RUBRICA PARA EVALUAR FORO
Enviado por Daniela Campos • 31 de Agosto de 2022 • Documentos de Investigación • 429 Palabras (2 Páginas) • 88 Visitas
[pic 1] | INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |
RÚBRICA PARA EVALUAR UN FORO
TEMA_______________________________________________________________________________________
Integrantes:__________________________________ Aula ________ Turno_____________
__________________________________ Escuela_________________________
__________________________________ Facultad ________________________
__________________________________
Docente: ________________________________________ Fecha: _________________________
CRITERIOS | DESCRIPTORES | PTJE | |||
NULO (0) | DEFICIENTE (1) | REGULAR/BUENO (2-3) | EXCELENTE (4) | ||
PARTICIPACIÓN | No accede al foro en el tiempo programado o lo hace pero no aporta ni participa. | Al menos una intervención que se ajusta en parte al tema planteado. | Una o dos intervenciones que se ajustan al tema y recogen algunos conocimientos adquiridos. | Una o más intervenciones que además de ajustarse al tema, reflejan conocimientos de varias asignaturas. | |
CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA | Comete faltas importantes de ortografía. | Algunas faltas de ortografía no importantes y errores de puntuación. | Apenas comete faltas de ortografía. | No comete ninguna falta de ortografía. Redacción cuidada y exposición clara de las ideas. | |
COHERENCIA | Lenguaje poco claro y no adecuado al foro. | Redacción simple y leguaje adecuado al foro. | Redacción simple con claridad de ideas. | Exposición de las ideas organizada, cuidada y clarificadora. Pone ejemplos. | |
ESTRUCTURA Y ORDEN | No contesta correctamente a lo que se le exige en el debate. | Contesta correctamente sin mucha implicación, no aporta interés. | Contesta correctamente a lo que se exige, generando algo de interés. | Contesta correctamente y argumenta. Sus aportaciones despiertan mucho interés. | |
RESPETO | 0 | 0.5 | 1 | 2 | |
No es respetuoso con la opinión de los demás No utiliza correctamente los conceptos. | Es respetuoso con los demás participantes. Utiliza correctamente los conceptos. | Incluye reflexiones sobre otras intervenciones. Demuestra que ha buscado nueva información. | Vincula contenidos, relaciona entre ellos y otras intervenciones, y plantea nuevas líneas de debates, apoyo en bibliografía y fuentes nuevas. | ||
PERTINENCIA | 0 | 0.5 | 1 | 2 | |
No aporta bibliografía o no es pertinente. | Escasa bibliografía no del todo pertinente (no actual, tema propuesto). La referencia no se ajusta a las normas. | Bibliografía actual y pertinente con el tema. Tiene algún fallo al referenciarla. | Aporta bibliografía pertinente, actualizada y bien referenciada. | ||
TOTAL |
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