Reporte guia para construir el estado del arte

UPN. Maestría en Educación. 1 A. QUEVEDO Custodio Mileidy Aracely.

Asignatura: Elaboración de proyecto. Actividad: Reporte de lectura.

01 septiembre 2018.

GUÍA PARA CONSTRUIR ESTADOS DEL ARTE

Un estado de arte nos permite revisar y cimentar lo que otros han hecho, para definir nuevos rumbos, cotejar enunciados, reconocer perspectivas novedosas, tanto relativas a los objetos de estudio, como la manera de abordarlos; un estado del arte tiene la finalidad de crear un nuevos enfoques contextualizados, a partir de documentos existentes, realizando una investigación documental, que posibilita la comprensión crítica sobre el conocimiento de un fenómeno que permite adoptar o desarrollar una perspectiva teórica, obteniendo conclusiones y respuestas nuevas.

Con la finalidad de orientar la construcción de estados del arte, es importante tomar en cuenta los siguientes aspectos: finalidad, coherencia, fidelidad, integración y comprensión, con la intención de alcanzar los fines perseguidos, a través de una estructura que le de unidad frente al manejo de los datos obtenidos de la diversidad de los documentos analizados y que al final se demuestre una visión total de los fundamentos teóricos.

Los objetivos planteados para un estado del arte nos permiten elaborar nuevas comprensiones sobre las explicaciones e interpretaciones, dando lugar a una recreación sobre los temas o problemas del conocimiento; también, contribuyen a la comprensión del objeto de estudio, favorece la identificación de tendencias y vacíos del conocimiento y propicia el planteamiento de perspectivas y líneas de trabajo en el campo objeto de estudio.

Al momento de la construcción de un estado dela arte, es importante definir el alcance, para ello, es recomendable tener en cuenta las siguientes preguntas sobre el tema: ¿Qué tanto se han investigado?, ¿Quiénes han investigado?, ¿Qué vacíos existen?, ¿Qué logros se han conseguido?, ¿desde qué dimensiones? y ¿Qué aspectos faltan por abordar?, por lo anterior, debemos identificar los escenarios de búsqueda de información, tales como: bibliotecas, hemerotecas, bases de datos y el internet. Además de considerar los criterios de búsqueda tales como: palabras claves, la consulta a expertos, los tesaurus y base de datos bibliográficos y poder hacer un buen estado del arte.

Para la elaboración del estado del arte es importante desarrollar competencias investigativas tales como: básicas (indagar, contextualizar, conjeturar, preguntar), observación y percepción, de pensamiento (análisis, reflexión, interpretación, critica y lógica), de construcción de conceptos(apropiarse y reconstruir idea, generar ideas organizadas y exponer, problematizar, desentrañar y elaborar semánticamente un objeto de estudio),Instrumentales, textuales y discursiva, sociales y metodológicas, así como afrontar lecturas de artículos científicos.

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