Rúbrica de evaluación Presentación oral
Enviado por Gloria Gallardo • 30 de Mayo de 2023 • Informes • 428 Palabras (2 Páginas) • 46 Visitas
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Rúbrica de evaluación Presentación oral
Nombre estudiante: Fecha: Curso: Puntaje total: /20
Niveles de logro | ||||
Criterios de evaluación | Excelente (4 puntos) | Satisfactorio (3 puntos) | Puede mejorar (2 puntos) | Inadecuado (1 punto) |
Contenido | Se nota un buen dominio del tema, no comete errores mayores y expresa sus conocimientos detalladamente. | Demuestra un buen entendimiento de partes del tema. Exposición fluida, comete pocos errores. | Tiene que hacer algunas rectificaciones, y en ocasiones duda de la información que expone. | Rectifica continuamente la información presentada. El contenido es mínimo, no muestra conocimiento del tema que expone. |
Exposición | Atrae la atención del público y mantiene el interés de la clase durante toda la exposición. | La presentación genera bastante interés al principio, pero se hace un poco monótono en el transcurso de la exposición. | Le cuesta conseguir o mantener el interés del público. | No transmite interés, no capta el interés de la audiencia. |
Expresión oral | Habla claramente durante toda la presentación. Su pronunciación es correcta. Su tono de voz es adecuado. | Habla claramente durante la mayor parte de la presentación. Su pronunciación es aceptable, pero en ocasiones realiza pausas innecesarias. Su tono de voz es adecuado. | Algunas veces habla claramente durante la presentación. Supronunciación es correcta, pero recurre frecuentemente al uso de pausas innecesarias. Su tono de voz no es el | Durante la mayor parte de la presentación no habla claramente. Su pronunciación es pobre, hace muchas pausas y usa muletillas. Su tono de voz no es adecuado para mantener el interés de la |
adecuado. | audiencia. | |||
Organización de la información | La información está bien organizada, de forma clara y lógica. | La mayor parte de la información se organiza de forma clara y lógica, aunque de vez en cuando alguna diapositiva está fuera de lugar. | No existe un plan claro para organizar la información, hay cierta dispersión. | La información aparece dispersa y poco organizada. |
Material de apoyo | El material de apoyo presenta un diseño y fuente legibles, lo cual no distrae a sus compañeros ni entorpece el propósito del material. La información en las diapositivas o papelógrafo es clara y concisa. | Se utiliza un número apropiado que son medianamente claras, aunque en ocasiones son confusas y/o poco atractivas. | Se utilizan diapositivas, pero pobremente elaboradas (información desordenada, imágenes de baja calidad, diapositivas incompletas, mucho texto, fuente ilegible, etc.). Utiliza un número excesivo o insuficiente cantidad de diapositivas. | No se utiliza ningún recurso de apoyo a la presentación. |
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