EVALUACION. RUBRICA PARA PRESENTACION ORALES
Enviado por Danielbom • 2 de Noviembre de 2018 • Documentos de Investigación • 751 Palabras (4 Páginas) • 187 Visitas
RUBRICA PARA PRESENTACION ORALES
LIC. ROSMERY CORRALES APLICANO
Grupo que llena la evaluación. _______________ Coordinador: __________________
Grupo a quién Evalúan: DOS ______ Ubuntu ________ Tuquito ________
Instrucciones: Agregue la columna total el porcentaje que le asigna y promedie el resultado al final, de manera que obtenga una nota final única.
Indicadores: | Porcentaje: | Total | ||||
Excelente (90 – 100) | Bueno (80 – 89) | Regular (70 – 79) | Deficiente (50 – 69) | Pobre (0 – 49) | ||
1. Dominio del contenido. | Demostraron dominio del contenido del tema, utilizaron ejemplos gráficos y entendían lo que explicaban, no se limitaron a leer. | Demostraron dominio del contenido del tema, utilizaron ejemplos gráficos y entendían lo que explicaban, se limitaron a leer. | Demostraron dominio del contenido del tema, utilizaron ejemplos gráficos, entendían poco lo que explicaban, se limitaron a leer. | Demostraron dominio del contenido del tema, utilizaron ejemplos gráficos deficientes y no relevantes al tema y entendían poco lo que explicaban, se limitaron a leer. | Demostraron poco dominio del contenido del tema, utilizaron ejemplos gráficos no relevantes al tema entendían poco lo que explicaban, se limitaron a leer. | |
2. Organización y secuencia: | Presentaron la información de manera organizada y en una secuencia lógica. Informe sin errores y con excelente presentación. | Presentaron la información de manera organizada y en una secuencia lógica. Informe sin errores pero la presentación no fue adecuada. | Presentaron la información de manera organizada y en una secuencia lógica. Informe con errores y presentación inadecuada. | Presentaron la información de manera organizada, sin secuencia lógica. Informe con errores y presentación inadecuada. | Presentaron la información desorganizada, sin secuencia lógica. Informe con errores y presentación inadecuada. | |
3. Uso de recursos visuales o tecnológicos: | La exposición se acompaña con los soportes audiovisuales en diversos formatos especialmente atractivos y de mucha calidad. | La exposición se acompaña con los soportes audiovisuales en diversos formatos, especialmente atractivo pero de baja calidad. | La exposición se acompaña con los soportes audiovisuales en diversos formatos, poco atractivo y de baja calidad. | La exposición se acompaña solamente con un soporte audiovisual, poco atractivo y de baja calidad. | No utilizaron soportes audiovisuales en la exposición. | |
4. Recursos bibliográficos: | El grupo como parte de su exposición, utilizó diversas fuentes bibliográficas confiables para apoyar sus planteamientos. | El grupo como parte de su exposición, utilizó diversas fuentes bibliográficas pero poco confiables para apoyar sus planteamientos. | El grupo como parte de su exposición, utilizó solo dos fuentes bibliográficas confiables para apoyar sus planteamientos. | El grupo como parte de su exposición, utilizó una fuente bibliográfica confiable para apoyar sus planteamientos. | El grupo como parte de su exposición, utilizó una fuente bibliográfica poco confiable para apoyar sus planteamientos. | |
5. Postura del cuerpo y contacto visual: | Siempre tiene buena postura, entusiasmo e interés, se proyecta seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación. | Siempre tiene buena postura pero no demuestra entusiasmo ni interés. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación. | Casi siempre tiene buena postura pero no demuestra entusiasmo ni interés. Establece poco contacto visual con todos en el salón durante la presentación. | Casi siempre tiene buena postura pero no demuestra entusiasmo ni interés. No establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación. | No tiene una buena postura y no demuestra entusiasmo ni interés. No establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación. | |
6. Volumen de voz: | Su volumen de voz es lo suficientemente alto para ser escuchado de manera clara y modulada por todos los miembros. | Su volumen de voz es lo suficientemente alto para ser escuchado al inicio de la presentación pero es cambiante a medida que avanza en la presentación | Su volumen de voz es lo suficientemente alto pero cuesta comprender algunos fragmentos de la exposición. | Su volumen de voz no es lo suficientemente alto y cuesta comprender algunos fragmentos de la exposición. | Su volumen de voz no es aceptable, es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia. | |
7. Trabajo en Equipo | La secuencia y lógica de toda la presentación es lógica y no repetitiva. El equipo completo tiene conocimiento y dominio del tema. Todos sus integrantes participan, mutua interacción | La secuencia de la presentación es buena. Buena Parte del equipo tiene el conocimiento y dominio del tema. La mayoría de los miembros del equipo tiene participación. | La secuencia de la presentación es regular, hay bastantes integrantes que no tienen dominio del tema. Algunos miembros no tienen participación. | La secuencia de la presentación no es correcta, los participantes leen y no hay mutua interacción, denota falta de trabajo en equipo | Ausencia total de secuencia y lógica en la presentación, participantes distantes, nada participativos. Ausencia total de trabajo en equipo. | |
TOTAL |
Vale 10 puntos Oro. Del Tercer PArcial como Proyecto…. 87*0.10 = 8.7
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