Salud Publica 3

Manuales Departamentales

Programa académico de la asignatura

Salud Pública III

Tercer año 2009

Departamento de Salud Pública

Facultad de Medicina

Universidad Nacional Autónoma de México

Ciudad Universitaria, enero de 2009

FACULTAD DE MEDICINA

MANUALES DEPARTAMENTALES

EPIDEMIOLOGIA CLINICA

PROFESORES RESPONSABLES

DE LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA

ORIGINAL

Dra. Laura Moreno Altamirano

Dr. Sergio López Moreno

Dr. Víctor F. Sales Carmona

PROFESORES RESPONSABLES

DE LA REVISIÓN DEL PROGRAMA

Dr. Eduardo Aranda Patrón

Dra. Laura Moreno Altamirano

Dr. Jesús Reynaga Obregón

Dra. Lilia Macedo de la Concha

Obra general ISBN: 968-36-2767-6

Este volumen ISBN: 970-32-0907-6

© 2009

© 2009. Primera reimpresión

Derechos reservados conforme a la ley.

Facultad de Medicina, UNAM

Folio CAPES: 014/2009

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de Publicaciones de la Facultad de Medicina de la Uni-

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El cuidado editorial estuvo a cargo del Comité Asesor

de Publicaciones de la Facultad de Medicina, UNAM.

El contenido de este Manual es responsabilidad de sus

autores ya que constituye un auxiliar de la enseñan.

FACULTAD DE MEDICINA

Directorio

Dr. Enrique Luis Graue Wiechers

Dra. Rosalinda Guevara Guzmán

Dr. Pelayo Vilar Puig

Dr. Ricardo Valdivieso Calderón

Dr. Melchor Sánchez Mendiola

Dr. Juan José Mazón Ramírez

C.P. Francisco Cruz Ugarte

Dr. Luis Felipe Abreu Hernández

Lic. Raúl A. Aguilar Tamayo

Dra. Irene Durante Montiel

Dr. Guillermo Robles Díaz

Dra. Teresa Fortoul van der Goes

Dra. Gloria Bertha Vega Robledo

Dr. Arturo Ruiz Ruisánchez Director

Secretaria General

Jefe de la División de Estudios de Posgrado

Secretario de Servicios Escolares

Secretario de Educación Médica

Secretario de Enseñanza Clínica, Internado y Servicio Social

Secretario Administrativo

Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional

Secretario Jurídico y de Control Administrativo

Secretaria Técnica del H. Consejo Técnico

Coordinador de Investigación

Coordinadora de Ciencias Básicas

Coordinadora de Educación Médica Continua

Coordinador de Servicios a la Comunidad

DEPARTAMENTO DE SALUD PÚBLICA

Dra. Lilia Macedo de la Concha

Dr. Jesús Reynaga Obregón

Dr. Jaime Cervantes Rangel

Dra. Laura Moreno Altamirano

Dr. Jesús Reza Casahonda

Lic. Laura Verónica Orozco Rodríguez Jefa del Departamento

Coordinador de Enseñanza

Coordinador de Posgrado y Educación Continua

Coordinadora de Investigación

Coordinador de Prácticas, Difusión y Servicios

Jefa de la Unidad Administrativa

CONTENIDO

I.- Misión de la Facultad 5

Perfil profesional del egresado de la carrera de Médico Cirujano 7

II.- Introducción 8

1. Mapa curricular

2. Importancia de la asignatura en la carrera

III.- Datos generales de la asignatura ¬¬11

IV. Objetivos del curso 11

V. Metodología de la enseñanza 15

VI.- Estructura del curso 18

Unidades temáticas

Programación de las unidades temáticas 25

VII. Lineamientos de evaluación 26

a) Lineamientos generales para la evaluación de los alumnos en las asignaturas de la carrera de Médico Cirujano

b) Lineamientos específicos de la asignatura

VIII. Obligaciones de los profesores 34

Artículo 56 del estatuto del personal académico de la UNAM

Requisitos para la recontratación

IX. Referencias por contenidos 36

X. Programación de actividades de Salud Pública III 41

XI. Directorio del Departamento 42

XII. Calendario escolar período 2008-2009 43

XIII. Calendario de exámenes de Tercer Año 44

XIV. Organigrama del Departamento de Salud Pública 45

XV. Organigrama de la Coordinación de Enseñanza 46

I. Misión de la Facultad.

“Formar a los líderes de las próximas generaciones de médicos mexicanos y contribuir a establecer un sistema de salud capaz de preservar y desarrollar las capacidades físicas y mentales de nuestra población y colaborar en la preparación de investigadores en el campo de las ciencias médicas.

Para ello, será necesario fortalecer el compromiso social de sus estudiantes y su vocación humanística para tener a la vida humana y a la dignidad del hombre como valores supremos, por lo que será necesario que los alumnos adquieran los conocimientos científicos más avanzados para responder cabalmente a las necesidades de salud de la sociedad mexicana.

La educación y la formación médica en la Facultad deberán ser factores de cambio e innovación en las instituciones de salud y contribuir a incrementar las aportaciones de la medicina mexicana al conocimiento universal.

El apego a la prestación de servicios de la más alta calidad, la curiosidad científica y el compromiso irrestricto con los principios fundamentales de la ética médica deberán ser la característica de sus egresados. Para ello será necesario organizarse en un ambiente de libertad intelectual, en el que se conjuguen el talento de profesores y alumnos, fomentando la creatividad y la productividad individual y colectiva”.

En suma, la Facultad de Medicina deberá caracterizarse por su calidad académica, su vitalidad, su compromiso decidido con la investigación original y los principios humanísticos de la profesión para poder consolidar el liderazgo que legítimamente le corresponde.

Calidad académica. Que significa favorecer la formación más allá de la simple información en sus estudiantes, fortaleciendo su preparación en las ciencias básicas de la medicina que les permita seguir el ritmo de los avances en el conocimiento y sus aplicaciones en la clínica.

Vitalidad. Para poder enfrentar el futuro en el contexto del cambio científico y tecnológico y de las modificaciones que experimenten las condiciones socioeconómicas de nuestra población. Para ello, será necesario rescatar la enseñanza tutorial orientada a la solución de problemas de manera original e innovadora y capaz de inducir en el estudiante una conciencia clara de sus necesidades de actualización permanente y educación continua.

Investigación original. Por cuanto que es un elemento indispensable para alcanzar un sistema de salud de alta calidad y eficiencia, y porque es la única vía para atender cabalmente los complejos fenómenos que inciden en el proceso de la salud y la enfermedad en medicina, educación e investigación son inseparables.

Humanismo. Porque el fin último del médico es el hombre mismo. Para ello habrá de desarrollar una sensibilidad singular ante el dolor y la angustia de los enfermos, ante su ignorancia y sus problemas, para que pueda ayudar a superarlos. Para poder servir a la sociedad y los individuos con plena conciencia de sus valores y potencialidades habrá que inducir en nuestros estudiantes una actitud humanitaria.

Liderazgo. Entendiendo éste como la capacidad para mantener una actitud de vanguardia y compartir conocimientos y experiencia; para orientar la educación médica nacional y fortalecer tanto la investigación en salud como nuestro sistema de educación superior; para transformar la medicina mexicana y responder cada vez mejor a una sociedad que se esfuerza en superarse y demanda, con razón, una mayor calidad a todo el sistema de salud.

Congruente con la Misión de la Facultad de Medicina, la función del médico se caracteriza de la siguiente manera: El médico es un profesional comprometido a preservar, mejorar y restablecer la salud del ser humano; sus acciones se fundamentan en el conocimiento científico de los fenómenos biológicos, psicológicos y sociales. Su ejercicio profesional se orienta primordialmente a la práctica clínica, la cual debe ejercer con conocimiento,

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