Seminario

De la emergencia planetaria a la

construcción de un futuro sostenible

¿Cuáles son las concepciones y actitudes

de alumnos de 1ero ESB (Pcia de Bs. As. )

y una propuesta para provocar su evolución?

En la actualidad, el rápido crecimiento de la población humana y las demandas de recursos sin precedentes debido a un desarrollo tecnológico imparable, someten al ambiente a un declive cada vez más acelerado de su calidad y capacidad para sustentar los ecosistemas y las distintas formas de vida en ellos.

Los impactos negativos que surgen de los procesos antropogénicos pueden observarse a través de la contaminación y degradación de los recursos agua, aire, suelo y seres vivos. Asimismo han generado una serie de efectos sociales, caracterizados por la desigual distribución de los costos ecológicos del modelo de crecimiento y de las oportunidades de acceso y aprovechamiento de los recursos del planeta a nivel comunitario, regional, nacional y mundial, así como la pérdida del saber tradicional y el desconocimiento de formas alternativas de uso de recursos naturales en los distintos grupos sociales.

Para identificar, priorizar y prevenir los problemas ambientales es necesario considerar y estudiar la respuesta a muchos interrogantes, como por ejemplo:

¿Qué proceso ha sido el desencadenador del problema ambiental?;

¿Ha ocurrido alguna otra vez?, ¿con qué frecuencia?, ¿dónde?;

¿Cómo afecta el problema a la población, y en particular a los sectores más vulnerables de la sociedad?, ¿y al resto de los seres vivos?;

¿Cuáles son los efectos sobre la productividad económica urbana?

¿Puede llevar el problema a cambios irreversibles en la cantidad y calidad de los recursos naturales?;

¿Puede prevenirse este problema?, ¿de qué manera?;

¿Cuáles son las políticas que deberían aplicarse para su remediación y prevención?.

Preocupados por estas problemáticas, desarrollamos el trabajo que presentamos a continuación, centrado especialmente en las percepciones de nuestros alumnos y en las intervenciones que los docentes podemos hacer para el logro de un futuro sostenible.

Este trabajo constará de cuatro partes:

1.- Una aproximación al contexto general de los problemas ambientales y un breve desarrollo de algunos casos particulares próximos al entorno de los alumnos y dentro del marco de lo trabajado en el seminario “De la emergencia planetaria a la construcción de un futuro sostenible”, dictado por el Dr. Gil Pérez.

2.- Indagación en alumnos de 1er año de la ESB sobre sus percepciones acerca de las problemáticas ambientales locales y cercanas, Partido de San Miguel, Provincia de Buenos Aires.

3.- Análisis de las respuestas y ampliación de los aspectos teóricos sobre las problemáticas detectadas por los alumnos.

4.- Propuesta de intervención en el aula.

1- Una aproximación a algunos problemas ambientales .

Durante los últimos siglos, el hombre ha vertido al ambiente una gran cantidad de productos químicos y agentes físicos, como consecuencia de un uso irracional de los recursos naturales, especialmente sobre los energéticos.

Se ha observado que existe una relación muy importante entre el uso de los recursos naturales, el tamaño de la población y los problemas de contaminación. Cuanto más alto sea el índice de población en un área geográfica, y por lo tanto, la utilización de los recursos naturales sea mayor, se tendrán también importantes problemas ambientales, especialmente los de contaminación. Esto incrementa la huella ecológica, o sea el área de territorio ecológicamente productivo necesario para producir los recursos utilizados

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