Syllabus de Postgrados de Odontología

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COLEGIO ODONTOLOGICO

DATOS DEL PROFESOR:Efrain Lopez Camargo

Estudios: Odontólogo. Universidad Javeriana 1983

                Especialista en Rehabilitación Oral 1987

Horarios de atención al estudiante:  Miércoles.  4-6 pm ONLINE. UNICOC.

Correo electrónico Institucional: efrainlopeso hotmail.com Teléfono de contacto: celular 3204884005

JUSTIFICACIÓN

La biomecánica maxilomandibular requiere de un estudio básico desde la física  a la biología; para de esta manera entender los procesos neurofisiológicos del sistema estomatognático (Masticación, deglución, fonación y respiración). Todos estos procesos fisiológicos están relacionados con la tranferencia de cargas en el sistema estomatogático, de allí que entender la normalidad oclusal u oclusión ideal y fisiológica son parte funadamenteal para poder llegar a evaluar  y diagnósticar a un paciente desde el punto de vista neurofuncional y olcusal. Los aspectos fisiopatologícos del sistema estomatognatico tienen tres aspectos fundamentales: 1. Las patologías oclusales, 2. Las patologías extraarticulares (Patologías musculares o disfuncionales) y 3. Las patologías intraarticulares.

El conocimiento en las diferentes especialidades  aporta herramientas biológicas, científicas e investigativas  para un examen y diagnostico integral en Odontología. Integra la cavidad oral a los sistemas, craneomandibular, craneocervical y sistémico general de los pacientes. Presenta la función o disfunción  de los diferentes elementos constituyentes y la necesaria integración entre ellos. Proporciona la inclusión de cada especialización a los sistemas, estomatognático, craneomandibular, craneocervical y sistémico general.  

OBJETIVO GENERAL

Conocer y aplicar el funcionamiento de cada elemento del Sistem estomatognático  para evaluarlos y diagnosticarlos en los pacientes a tratar durante su ejercicio profesional con una base de integralidad al aspecto sistémico general.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Teniendo en cuenta que el conocimiento involucra procesos como investigar, analizar, aclarar, comprender y aplicar, los objetivos específicos son:

1. Conocer  los componentes, dental, periodontal y oclusal,  y su influencia en el funcionamiento del sistema estomatognático  y sistémico general del paciente.
2. Conocer los componentes, nervioso y muscular,  neuromuscular, y su influencia en el funcionamiento del sistema estomatognático  y sistémico general del paciente.
3. Conocer los componentes, esqueletal y articular, temporomandibular y Cervical, y su influencia en el funcionamiento del sistema estomatognático  y sistémico general del paciente.  
4. Conocer los componentes,  glandular y visceral, y su influencia en el funcionamiento del sistema estomatognático  y sistémico general del paciente.
5. Conocer los componentes, vascular y linfático, y su influencia en el funcionamiento craneovertebral, craneomandibular y sistémico general del paciente.
6. Aplicar los criterios diagnóstico para las patologías oclusales y desordenes temporomandibulares: extra e intra capsulares 

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIAS PROFESIONALES:  

Cognitivas, Interpretativas, Argumentativas, propositivas y de manejo de pacientes.

El estudiante estará en capacidad de obtener conocimiento por medio del proceso investigativo. Con anterioridad  conoce el tema a tratar, realiza la lectura asignada del capítulo de un libro y de un artículo científico relacionado,  desarrolla un taller sobre el tema, aclara sus dudas en la clase magistral, con su participación  interpreta y argumenta conceptos anteriores y actuales, establece con criterios propios nuevas propuestas o hipótesis, construye conocimiento nuevo y lo aplica a los casos clínicos a tratar durante su práctica profesional.

COMPETENCIAS META-PROFESIONALES:

Comunicativas, Actitudinales, administrativas, investigativas y de Responsabilidad social.

El estudiante estará en capacidad de comunicarse ante el grupo con enunciados validos y de manera eficaz en relación al habla, gramática y lingüística. Durante su participación mostraran respeto para con los otros interlocutores mostrando su capacidad de construir conocimiento para la sociedad a partir del procesosos investigativos serios, validos y continuos que aporten beneficios para la sociedad. 

COMPETENCIAS INSTITUCIONALES: 

Disciplina, Ética y Trabajo.

El estudiante estará en capacidad de actuar de manera ordenada y perseverante. Aprenderá a auto motivarse y exigirse para cumplir con las tareas y las metas de estudio. Evaluara su disciplina administrando bien los recursos de tiempo y materiales.  Analizara su comportamiento, presentación personal, la asistencia a las actividades programadas y la puntualidad.  

Mantendrá actitudes moralmente correctas y un actuar con sentido ético en todos los procesos académicos adquiridos, en especial lo relacionado al proceso investigativo. Expresar las críticas y sugerencias con una actitud respetuosa y responsable.

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