TRABAJO DE INVESTIGACION

VOLVER A INTERPRETAR EL APRENDIZAJE

COMENTARIO

TUTOR

ROGER TORRES VASQUEZ

INTEGRANTES

YAJAIRA ISABEL VANEGAS DE LA OSSA

UNIVERSIDAD DE CÒRDOBA

LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA PEDAGOGÍA

SAHAGÚN CÓRDOBA

2014

VOLVER A INTERPRETAR EL APRENDIZAJE

COMENTARIO

La educación diseñada consideraba la preparación de los jóvenes para el empleo en las zonas urbanas, respetando la división del trabajo, y para unos trabajos estables. Por ello la percepción del sistema educativo se concebía como una herramienta fundamental de capacitación de la mano de obra para la industria. Vivimos una época de cambios y éstos plantean desafíos a la educación en su concepción, planteamientos, políticas e instituciones. Lo que se venía ofertando, no responde a los nuevos desafíos. Hoy en día “aprender a hacer” es mucho más importante que antes. En el entorno económico la producción masiva fundada en una división del trabajo viene transformando productos y servicios de calidad, de acuerdo a la demanda de los clientes. También se elaboran nuevos productos, nuevos medios de producción, nuevas tecnologías, se diseñan nuevos mercados, se generan nuevas ideas, bosquejan nuevas redes, se configuran nuevos escenarios educativos. Todo viene cambiando y se adecúa de manera permanente y exige un aprender y un adaptarse. Esas transformaciones cambian la vida y procedimientos, profesiones y desempeños, variabilidad en las remuneraciones, inseguridad laboral. Diariamente aparecen nuevas tecnologías y competencias. Nos enfrentamos a una demanda de nuevas ideas y se exigen soluciones innovadoras. El significado de “aprender a ser” ha variado mucho. Nuevas circunstancias, crisis económicas, guerras, fenómenos naturales y otros recurrentes, parecen indicar que ninguno de estos fenómenos se van a atenuar en un futuro inmediato. Por ello cultivar los principios éticos y la conciencia moral es más importante que nunca en la vida de las comunidades. La paz, la justicia y la equidad son aspectos fundamentales en el plano nacional e internacional. El planteamiento de Delors “Aprender a vivir juntos” de los noventa, como uno de los pilares de la educación, hoy es muy importante. Igualmente el “aprender a aprender” y a conocer, se deben aplicar tanto en las políticas educativas como en el contenido de formación de los

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