Tecnología Educativa

2. ANTECECENTES TEÓRICOS

Los antecedentes del tema, son todas las aportaciones que se hicieron a los conceptos de tecnología educativa, desde que ésta se comenzó a utilizar en el ámbito de la educación. Por ejemplo el de tecnología, educación y ciencia, que se abordará más adelante. El primero se refiere a que durante la historia del hombre ha habido inventos como la rueda, la energía eléctrica, el teléfono, entre otros que en su momento fueros avances tecnológicos. Se conocen varias definiciones de tecnología.

Se define la tecnología como “El término general que se aplica al proceso a través del cual los seres humanos diseñan herramientas y máquinas para incrementar su control y su comprensión del entorno material”. (Enciclopedia Encarta 2008). Se define la tecnología como “El conjunto de saberes que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, incluyendo plantas y animales, para satisfacer las necesidades y los deseos de nuestra especie”. (Enciclopedia Wikipedia 2008). Además se define tecnología como: “El conjunto de todos los conocimientos, adecuadamente organizados, necesario para la producción y comercialización para un bien o servicio”. (Diccionario de Ciencias de la Educación 2006).

Se puede establecer que la tecnología es todo aquel proceso en el cual los seres humanos fabrican objetos, para satisfacer necesidades. De una manera creativa, que marcan los tiempos en los que se vive, por ejemplo: en la era primitiva era llamado tecnología, toda aquella herramienta que se utilizaba para cortar su comida, hasta llegar a un avance tecnológico muy significativo que fue el control del fuego.

En el año 1200 A.C. un invento relevante en la tecnología es la rueda. Es uno de los inventos fundamentales en la Historia de la humanidad, por su gran utilidad en la elaboración de alfarería, en el transporte terrestre, y como componente fundamental de diversas máquinas.

Durante la Edad Media, aproximadamente del 400 al 1500 D.C, se da un gran avance en el área del transporte, que es el coche de caballos, lo cual fue de gran ayuda ya que un solo caballo en vez de transportar una persona o algunos objetos, podría transportar a más de una persona y transportar material. Y con esto se agilizaría las construcciones y las noticias llegarían a su destino en menor tiempo.

Un acontecimiento histórico el cual le da un giro total a la tecnología en la Época Moderna es la Revolución Industrial, que se define “… es un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que el Reino Unido en primer lugar, y el resto de la Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la Historia de la humanidad.” (Enciclopedia Wikipedia 2008) Es la tecnología entre otros que contribuyen a este acontecimiento histórico.

En el siglo XIX y XX hubo inventos que ayudaron a facilitar la vida del hombre como el teléfono, la energía eléctrica, el automóvil con motor combustión interna. Hasta llegar al siglo XXI en donde las máquinas realizan la mayoría del trabajo en la agricultura y en las industrias los trabajadores producen más bienes que en el pasado en menos horas de trabajo.

Los avances tecnológicos han sido de gran ayuda en todos los campos de la vida humana y de la cultura, por ejemplo: medicina, física y educación, por lo cual las leyes también han sufrido modificaciones por estos sucesos. En el campo educativo, la tecnología ha influenciado sus nuevos conceptos, en el siguiente apartado se abordaran algunos de ellos.

2.2 ARTÍCULO TERCERO CONSTITUCIONAL

Y SU RELACIÓN CON LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en el Título I, Capítulo I de las Garantías Individuales, establece en el Artículo tercero que: Todo individuo tiene derecho a recibir educación. En la fracción V dice que: Además de impartir la educación preescolar, primaria y secundaria señaladas en el primer párrafo, el Estado promoverá y atenderá todos lo tipos y modalidades educativos – incluyendo la educación inicial y la educación superior- necesarios para el desarrollo de la nación, apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura.

La Ley de Educación del Estado de Baja California, hace referencia a la tecnología en el siguiente artículo:

ARTÍCULO 17.- El Ejecutivo del Estado sin menoscabo de su propia obligación promoverá la participación directa de cada ayuntamiento para dar a las escuelas públicas, mantenimiento y proveer de equipo básico y materiales adecuados de acuerdo a los avances de la ciencia y la tecnología. Según lo mencionado anteriormente el Estado promoverá que las instituciones educativas de cualquier nivel, fomenten en el alumno el uso de la tecnología para su mejor aprovechamiento académico y desarrollo social.

Sin embargo, en la actualidad son pocas las instituciones que promueven el uso de las tecnologías en sus alumnos y maestros. En el Bachillerato Universitario si se invita a toda la comunidad a que utilice todos los medios tecnológicos a su alcance como computadoras, Internet, software educativo, proyectores electrónicos, pizarrones digitales para un mejor aprovechamiento académico.

El Estatuto General del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, tiene como objetivo general: Proporcionar educación del ciclo superior del nivel medio, con carácter formativo, propedéutico y capacitación para el trabajo, abarcando los aspectos necesarios para continuar la educación superior y/o incorporarse a la vida productiva.

El Departamento de Calidad y Mejor Continua, según el estatuto anterior, tiene como objetivo: administrar, el sistema de gestión de la calidad, en base a la política y objetivos de la calidad del Colegio; promover y verificar la mejora continua de los procesos y servicios de la Institución con un enfoque al cliente e impulsar la calidad total e innovación mediante la participación de todo el personal. Este departamento no supervisa que estos procesos se lleven a cabo. Sin embargo, el Bachillerato Universitario, cumple con una de sus políticas, que consiste en estar en constante cambio para mejorar el servicio al cliente, que en el entendido, principalmente en el aspecto tecnológico al cual se le da realce, proporcionándole a los alumnos y a los maestros

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