Teodolito

TOPOGRAFÍA I

LEVANTAMIENTO CON NIVEL DE INGENIERO

INFORME Nro 005 - 2013 - UNSCH - EFPIC/Gr.5

Al : Ing. Floro Nivardo Yangali Guerra

De :

Asunto : Nivelación

Fecha : Ayacucho, 30/10/2013

Índice general

Página

Portada I

Índice General III

1. INTRODUCCIÓN 1

2. OBJETIVOS 2

2.1. Generales 2

2.2. Específicos 2

3. ASPECTO TEÓRICO 3

3.1. Nivelación 3

3.1.1. Nivel medio del mar (N.M.M): 3

3.1.2. Cota: 4

3.1.3. Bench Mark (BM): 4

3.2. Elementos importantes de una nivelación 4

3.2.1. Puntos de nivel primario 4

3.2.2. Puntos de nivel secundario 4

3.2.3. vista atrás (+) 5

3.2.4. vista intermedia 5

3.2.5. vista adelante (-) 5

3.2.6. Lectura de la mira al punto de cota conocida. 6

3.2.7. Altura del instrumento 6

3.3. Clases de nivelación 6

UNSCH ÍNDICE GENERAL

3.3.1. Nivelación directa o geométrica 6

3.4. Tipos de nivelación geométrica 8

3.4.1. Nivelación geométrica simple 9

3.4.2. Nivelación geométrica compuesta 12

3.4.3. Calculo de una nivelación 13

3.5. Grados de precisión y compensación de errores en la nivelación 14

3.5.1. Tipos de errores 15

3.6. Calculo de la poligonal 16

4. MATERIALES O INSTRUMENTOS 18

5. ASPECTO TÉCNICO 23

5.1. Reconocimiento del terreno 23

5.2. Desarrollo de la practica 23

5.3. Trabajo de campo 24

6. OBSERVACIONES 36

7. RECOMENDACIONES 37

8. CONCLUSIONES 38

9. BIBLIOGRAFÍA 39

1. INTRODUCCIÓN

El presente informe se realizó en la práctica del curso de Topografía, que se dicta los viernes. El tema que se refiere el presente, habla de la nivelación, en el que se refieren concepto, características y aplicaciones. Esta presente práctica se refiere más a la práctica en el campo.

La elaboración de este informe, es de acuerdo al trabajo de práctica realizado con el ingeniero tutor de topografía, que se realiza en el gabinete como en el campo; donde se realiza las clases prácticas del mismo. Asimismo los temas que se tratan a este curso corresponden a la complementación del estudiante de ingeniería Civil. Para su uso adecuado de la aplicación de la Topografía, complementando de esta manera a la teoría previamente expuesta.

Nivelar significa determinar la altitud de un punto respecto a un plano horizontal de referencia, esta filosofía ha sido usada desde hace mucho tiempo atrás, prueba de ello son la existencia de las grandes fortalezas del imperio incaico, las pirámides de Egipto, o simplemente la construcciones modernas.

Hoy en día la construcción de edificios, caminos, canales y las grandes obras civiles no quedan exoneradas del proceso de nivelación, incluso los albañiles hacen uso del principio de vasos comunicantes para replantear en obras los nivele que indican los planos.

Muchos mapas topográficos se realizan gracias a la fotogrametría, y más recientemente, desde satélites artificiales. En las fotografías deben aparecer las medidas horizontales y verticales del terreno. Estas fotografías se restituyen en modelos tridimensionales para preparar la realización de un mapa a escala. En un plano topográfico las curvas de nivel, que unen puntos de igual altitud, se utilizan para representar las altitudes en cualquiera de los diferentes intervalos medidos en metros, que proporcionan una representación del terreno fácil de interpretar.

De esta forma el presente informe es parte de las prácticas de Topografía; donde explicamos el tema que se ejecuta en las prácticas, desarrollando el marco teórico, previa mención de los aparatos utilizados en el campo; también se desarrolla la parte práctica, en el cual vemos las descripciones de los datos de campo, además de los resultados de los cálculos que se obtienen de ésta. Posteriormente se realiza las Observaciones de la práctica, para luego terminar con las recomendaciones o sugerencias, las conclusiones obtenidas y la bibliografía, en el que cito los libros que solicité para este informe. De este modo es como está elaborado el presente informe.

La ejecución de esta práctica, fue previamente explicada en el gabinete como en el campo por ingeniero tutor.

2. OBJETIVOS

2.1. Generales

 Reconocer la diferencia de alturas entre dos o más puntos.

 Aprender los procedimientos mediante los cuales se determina la diferencia de alturas.

 Conocer y aprender el manejo del nivel de precisión.

 Utilización de coordenadas para graficar el plano.

 Capacitar al estudiante en el manejo del nivel.

 Adquirir habilidad en el proceso de armada, centrada y nivelada del mismo.

 Aplicar el uso del nivel en medición de áreas.

 Conocer la aplicación de coordenadas en el dibujo de planos y en el cálculo de áreas.

 Lograr la nivelación con un error apropiado

2.2. Específicos

 Aplicación de los conocimientos adquiridos en las prácticas anteriores.

 Familiarizar al estudiante con el uso del teodolito y el nivel de ingeniero, para así permitir al estudiante su mejor desenvolvimiento en este campo.

 Facilitar al estudiante a experimentar prácticas en el campo y poder resolver problemas que se les presente.

 Capacitar al estudiante en el manejo del teodolito.

 Aplicar el uso del teodolito en medición de áreas.

 Conocer la aplicación de coordenadas en el dibujo de planos y en el cálculo de áreas.

 Realizar levantamientos con el teodolito.

 Conocimiento y empleo del nivel de ingeniero para levantamientos.

3. ASPECTO TEÓRICO

3.1. Nivelación

La nivelación es el proceso de medición de elevaciones o altitudes de puntos sobre la superficie de la tierra. La elevación o altitud es la distancia vertical medida desde la superficie de referencia hasta el punto considerado. La distancia vertical debe ser medida a lo largo de una línea vertical definida como la línea que sigue la dirección de la gravedad o dirección de la plomada.

Llamado también altimetría, consiste en procedimientos por medio de los cuales se determina la altitud de un punto, respecto a un plano horizontal de referencia.

La nivelación ha contribuido en forma muy importante al desarrollo de la civilización, ya que las construcciones de caminos, conductos de agua o canales, las grandes obras de arquitectura, entre otras, tanto de la era moderna como de la antigüedad, son una prueba palpable de éste, sorprendente descubrimiento. No se sabe con exactitud el origen de esta rama de la topografía, pero se piensa que desde que el hombre quiso ponerse a cubierto, tanto del clima como de las bestias, se tuvo una idea de la nivelación; desde apilar materiales y dar cierta estabilidad a ésta, como el hecho de cursar las aguas para los cultivos, pensando incluso ya en las pendientes. Lo cual condujo a la fabricación de ingeniosos instrumentos, desarrollándose las técnicas, los estudio, lo que originó las nuevas teorías, desarrollo tecnológico y científico, originando los nombres que utilizamos cotidianamente en estos días. Siendo muestras de belleza y admiración lo logrado en las pirámides de Egipto, los caminos y canales hechos por los Griegos y Romanos, el Canal de Suez, los túneles del Mont-Cenis en Panamá, y tantas otras obras que sin la nivelación, jamás estarían de pie para admirarlas en estos años, quedando muy en nuestra mentes la existencia de las prácticas de la nivelación, desarrollándose diversos tipos, de entre los que se encuentra la Nivelación Directa, Topográfica o Geométrica, método que nos permite encontrar directamente la elevación de los terrenos, mediante la referencia de puntos o cotas, en relación a superficies cuya altura ya se conoce referencialmente.

3.1.1.- Concepto.-La nivelación tiene como fundamento medir distancias verticales directas o indirectas para hallar diferencia de nivel entre un punto de terreno o de construcciones.

4.2.3.-Altura, Cota o elevación de un punto: La altitud de un punto es la distancia vertical medida desde el nivel medio del mar. Si la distancia vertical se mide desde cualquier otro plano tomado como referencia usualmente se le denomina cota.

El desnivel entre dos puntos está dado por la diferencia de altitud o cota entre dichos puntos.

4.2.4.- Superficies de Nivel: Si se supone que se puedan eliminar todas las irregularidades de la superficie terrestre se obtendrá una superficie imaginaria esferoidal, cada uno de cuyos elementos sería normal o perpendicular a la dirección de la plomada en el mismo. A la superficie de esta clase que corresponde a la altura media del mar se llama "nivel medio del mar" y es la superficie de referencia para las nivelaciones y mediciones topográficas. En realidad es un arco pero para efectos de la topografía se asume como superficie de referencia la cuerda subtendida por él.

4.2.5.- Medidas de distancias

...