Trabajo De Campo

Trabajo de Campo

Objetivos:

General: identificar de flora y fauna así como las condiciones climáticas asociadas a ellas en el P.N El Ávila

Específicos:

• Valorar la diversidad de flora y fauna del neo trópico, como reserva biológica y capital genético.

• Apreciar la importancia de las leyes y reglamentos y otras medidas para la protección y conservación de la diversidad biológica.

• Asumir la responsabilidad individual y social, como ciudadanos, ante los problemas que afectan la diversidad de flora y fauna en su localidad y en entornos más amplios.

• Desarrollar habilidades en la búsqueda y registro de información.

• Desarrollar habilidades de elaboración de proyectos y de informes.

• Contribuir el desarrollo de habilidades en el uso de instrumentos y técnicas de laboratorio, preservación de muestra de herbario y especímenes animales.

• Obtener y registrar información a cerca de las clasificaciones, la complejidad creciente de pluricelularidad y su interpretación en términos de adaptación.

Marco experimental:

Se movilizo al grupo de 4to B a la pica de Pinabetes en el Parque Nacional El Ávila y se procedió a estudiar el bosque nublado.

La hora de llegada al sendero fue aproximadamente a las 9:00am y se inicio un descenso de el punto de llegada hasta Los Venados y en el recorrido se llevaron a cabo 4 paradas, en las que cada equipo-distribuidos según las mesas de laboratorio (A,B,C,D)- se dedico a recolectar los datos de una de las siguientes tareas, las cuales se fueron turnaron en cada parada:

1. Registro de datos abióticos: hora la cual se determino con un reloj, temperatura, para lo que se uso un termómetro que se debía apuntar con el brazo lo mas lejos posible de uno y hacia el suelo; humedad relativa, para lo que se uso un termómetro analógico – se humedeció el termómetro, se resto la temperatura marcada a la obtenida previamente y con la diferencia, según patrones establecidos, se determino; la presión atmosférica, medida con un barómetro; la dirección del viento, basándose en la escala de Beaford; nubosidad, observando el cielo; latitud, longitud y altitud, usando un GPS.

2. Registro de flora: se observo la flora de la parada para analizar los tipos de vegetación y abundancia de cada uno, a su vez se calculo la altura del estrato, arbóreo. Para ello, se observo desde un lugar el punto más alto de la vegetación y usando un dinamómetro elaborado por los estudiantes (usando un transportador, pabilo, un pitillo y un objeto de peso) se midió el

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