Trabajo De Reconocimiento

TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO

Grupo: 100416_36

PRESENTADO A:

FREY JARAMILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

BOGOTA 2009

INTRODUCCION

Gracias al presente trabajo se busca conocer y profundizar más en la plataforma, la materia de química orgánica además de tener una mejor relación y comunicación con los compañeros del aula.

OBJETIVOS

Reconocer el curso de química orgánica.

Profundizar y tener un mejor uso de las herramientas ofrecidas por la plataforma.

Interactuar con los compañeros de la plataforma.

Aplicar un breve repaso con algunos ejercicios de química

► Noticias del aula

NOTICIAS

Espacio para la publicación de noticias para estudiantes y tutores

Agosto, 2009

Bienvenidos al curso de Química Orgánica

Este es el espacio para la comunicación de información relevante relacionada con el curso.

I. Información sobre las actividades de laboratorio

Estimado estudiante, como bien sabe el curso de Química Orgánica tiene un componente teórico (que en este caso corresponde al campus) y uno metodológico (actividades de laboratorio), por lo tanto no olvide inscribir su laboratorio de Química orgánica.

Los estudiantes de Bogotá y sus alrededores se deben inscribir en el laboratorio 102 del CEAD José Acevedo y Gómez; así mismo los estudiantes de otras partes del país, deberán inscribirse con su respectivo Coordinador en el CEAD al que pertenezcan.

El componente práctico consta de seis actividades de laboratorio, para cada una de las cuales es necesario realizar un informe de laboratorio que recoja los resultados, análisis y conclusiones alcanzados en los mismos.

En cada CEAD se asignaran los espacios específicos para la realización de las prácticas que corren a cargo de un tutor de laboratorio. Los resultados de estos serán evaluados por este último, por lo tanto la nota del evento práctico correspondiente al 30% de la nota del curso está a cargo del tutor de laboratorio. Igualmente, el tutor de laboratorio remitirá la nota del componente práctico al tutor de teoría (tutor del campus) con copia al director nacional del curso, esto con el fin de publicarla en el aula virtual y darla a conocer al estudiante.

Antes de cada sesión de laboratorio es muy importante leer las guías y realizar un pre informe de laboratorio que contenga la descripción de los pasos a seguir en un diagrama de flujo y una síntesis con los fundamentos teóricos que sustentan la práctica.

NOTA: para las actividades de laboratorio es indispensable el uso de bata blanca manga larga, la cual debe ser llevada por cada uno de los estudiantes. Además se recomienda llevar papel absorbente y jabón.

• ► Foro General del curso

Este es un espacio para la interacción entre los respectivos tutores del campus asignado para orientar el curso de Química Orgánica y los estudiantes.

En este sentido, los tutores asignados al curso de Química Orgánica habilitarán un espacio para que interactúen con sus estudiantes.

En esta dirección los estudiantes, encontraran un foro para la comunicación con el tutor virtual respectivo. Estos foros son estrictamente para tratar temas académicos, o dudas que puedan presentarse, no se deben subir archivos tomados de lecciones o quices del curso, ni las tareas de trabajo colaborativo, las cuales tienen un espacio propio.

Foros de aprendizaje

Foro Descripción Temas Suscrito

2 Act 2: Reconocimiento del Curso

Agosto de 2009

¡Bienvenidos estudiantes!

Bienvenidos al primer foro de trabajo colaborativo, en este espacio ustedes deben interactuar para construir entre todos el trabajo propuesto, que consta de dos partes que se explican en el siguiente documento: (Haga Click) Trabajo colaborativo

Para la ... 3

Sí

3 Act. Laboratorio

En lugar de los foros colaborativos y la tarea correspondiente de cada unidad, en los cursos metodológicos como este, se evalúa el componente práctico (actividades de laboratorio), que en total tiene un valor de 150 puntos, (en campus correspondería a las actividades 6, 10 y 14). De este componente ... 1

Sí

3. Agenda del Aula

Cronograma 2009 – II

Act Fase de aprendizaje Fecha de inicio Fecha de finalización Puntaje Fecha de retroalimentación

1 Lección evaluativa 1 sobre pre saberes 3 de agosto 30 de agosto

Ampliación

4 de septiembre 8 Inmediata

2 Foro 1 reconocimiento general y de actores 1 de agosto 4 de septiembre

Ampliación

10 de septiembre 16 Desde el 11 de septiembre

3 Lección Evaluativa 2 9 de agosto 5 de septiembre

Ampliación

11 de septiembre 8 Inmediata

4 Lección evaluativa 3 19 de agosto 4 de septiembre

Ampliación

10 de septiembre 17 Inmediata

5 Quiz 1 23 de agosto 5 de septiembre

Ampliación

11 de septiembre 17 Inmediata

6 Laboratorio (Desarrollo componente práctico) 50

7 Lección Evaluativa 4 13 de septiembre 15 de septiembre 8 Inmediata

8 Lección evaluativa 5 23 de septiembre 26 de septiembre 17 Inmediata

9 Quiz 2 27 de septiembre 29 de septiembre 17 Inmediata

10 Laboratorio (Desarrollo componente práctico) 50

11 Lección Evaluativa 6 18 de octubre 20 de octubre 8 Inmediata

12 Lección evaluativa 7 28 de octubre 31 de octubre 17 Inmediata

13 Quiz 3 1 de noviembre 3 de noviembre 17 Inmediata

14 Laboratorio (Desarrollo componente práctico) 50

15 Evaluaciones finales 28 de noviembre 12 de diciembre 200

Total 500

a. ¿Cuántas unidades tiene el curso?

El curso tiene tres unidades

b. ¿Cómo se denominan las unidades?

UNIDAD 1: HIDROCARBUROS Y DERIVADOS

UNIDAD 2: FUNCIONES OXIGENADAS (ALCOHOLES, FENOLES, ÉTERES, ALDEHÍDOS, CETONAS, CARBOHIDRATOS, ÁCIDOS CARBOXÍLICOS, ESTERES Y LÍPIDOS)

UNIDAD 3: FUNCIONES CON HETEROÁTOMOS (AMINAS, AMIDAS, NITRILOS, PROTEÍNAS, ÁCIDOS NUCLEÍCOS Y OTROS COMPUESTOS)

c. ¿Cuáles son los capítulos por unidad?

UNIDAD 1: contiene tres capítulos

UNIDAD 2: contiene tres capítulos

UNIDAD 3: contiene tres capítulos

d. ¿Cómos se denominan los capítulos?

UNIDAD 1:

CAPITULO 1: PRINCIPIOS GENERALES DE LA QUÍMICA ORGÁNICA

CAPITULO 2: CLASIFICACIÓN, ISOMERÍA Y TIPOS DE REACCIONES DE LOS COMPUESTOS ORGÁNICOS

CAPITULO 3: HIDROCARBUROS

UNIDAD 2:

CAPITULO 1: ALCOHOLES, FENOLES Y ÉTERES

CAPITULO 2: ALDEHÍDOS, CETONAS, CARBOHIDRATOS

CAPITULO 3: ÁCIDOS CARBOXÍLICOS, ESTERES Y LÍPIDOS

UNIDAD 3:

CAPITULO 1 AMINAS, AMIDAS Y NITRILOS

CAPITULO 2 AMINOÁCIDOS, POLIPÉPTIDOS, PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLEÍCOS

CAPITULO 3 OTROS COMPUESTOS (COMPUESTOS ORGÁNICOS CON AZUFRE, ALCALOIDES Y VITAMINAS)

3. PRÁCTICAS DE LABORATORIO

PRÁCTICA 1: DETERMINACIÓN DE ALGUNAS CONSTANTES FÍSICAS DE COMPUESTOS ORGÁNICOS

PRÁCTICA 2: ALCOHOLES Y FENOLES

PRÁCTICA 3: ALDEHÍDOS, CETONAS Y CARBOHIDRATOS

PRÁCTICA 4: SÍNTESIS Y PURIFICACIÓN DEL ACETATO DE ETILO

PRACTICA 5: EXTRACCIÓN DE UN ACEITE ESENCIAL MEDIANTE DESTILACIÓN POR ARRASTRE DE VAPOR

PRÁCTICA 6: AMINOÁCIDOS Y PROTEÍNAS

PRÁCTICA 7: ÁCIDOS CARBOXILICOS Y DERIVADOS (OPCIONAL)

PRÁCTICA 8: SEPARACIÓN DE PIGMENTOS VEGETALES POR CROMATOGRAFÍA DE PAPEL (OPCIONAL)

a. ¿Cuál es el procedimiento para la realización de los laboratorios?

Cada estudiante se debe comunicar con el cead al cual está matriculado para

Saber sobre la fecha del laboratorio; aunque en la mayoría de los casos la UNAD

Informa a cada uno de los estudiantes por plataforma

b. ¿Dónde se realizan?

En el CEAD que se encuentre matriculado

c. ¿Quién califica los informes?

El tutor de la práctica de laboratorio

d. ¿Quiénes son sus compañeros de grupo?

NOMBRE ROL UBICACIÓN CEAD

LUIS ANGEL SANCHEZ SEGURA

ESTUDIANTE PALMIRA

JARAMILLO HERNANDEZ FREY

TUTOR PEREIRA

GLORIA ELIZABETH RODRIGUEZ

ESTUDIANTE FACATATIVA

EDGAR PAIPA

ESTUDIANTE TUNJA

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