Trabajo Paradigmas De La Investigacion

Reconocimiento de curso

Por:

Angiee Andrea Gómez torres

53134436

Presentado a:

Paradigmas de la investigación social 401526

Universidad nacional abierta y a distancia – UNAD

03 de marzo 2013

Actividad 1

Nombre: Angie Andrea Gómez Torres

Ciudad de ubicación: Bogotá

CEAD José Acevedo y Gómez

Correo: Merlina1239@gmail.com

Teléfonos: 7776238-3103013282

Expectativas con el curso: Adquirir competencias en el campo de la investigación y así fortalecer mis habilidades para la construcción adecuada de mi proyecto de grado desde ahora.

Formación en investigación: Me encuentro inscrita en el curso de metodología de la investigación,

Tema de interés para investigar: Tengo gran atracción por la conducta de adolecentes participantes de las barras bravas, tratando de encontrar cuales son los factores que influyen en estos individuos para integrar esta masa.

Actividad 2

Actividad 3

Cree que es necesario cambiar la orientación de la educación en el país, casi siempre las universidades están orientadas hacia las ciencias sociales y nosotros debemos orientarles a la tecnología en general, para darle valor agregado a nuestras exportaciones, de tal manera que puedan haber mayor necesidad de investigación y darle valor agregado a nuestros productos.

Respecto a esto desde mi punto de vista como estudiante de psicología, considero que la investigación tecnológica es de suma importancia para el progreso económico de nuestro país, pero no podemos cegarnos a uno de los mayores problemas que afecta notable mente a nuestra sociedad, y es el aumento de conductas poco éticas y en tanto anormales que se presentan con mayor frecuencia día a día en nuestra comunidad.

Basándonos en lo expuesto anteriormente, la educación en nuestro país no debería cambiar su orientación, sino crear más estrategias para beneficiar la salud de nuestra sociedad, enfocado a que los estudiantes desarrollen las competencias investigativas requeridas, para el abordaje y comprensión científica de los problemas referidos a su campo de formación profesional,

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