Trabajo de feria matemática geometría

Nombre: Pompas matemáticas

Hipótesis   ¿Podemos hacer burbujas con otras figuras?

                  ¿El jabón sabe matemática?

Resumen: el siguiente trabajo tiene como objetivo convertir a las pompas de jabón en una herramienta para trabajar matemática, para hacer de esta materia un espacio divertido, ya que su componente de abstracción la hace aburrida. Con el jabón vamos a demostrar que la esfera es la figura elegida por la naturaleza

Introducción

Desde un nuevo enfoque de la enseñanza de la matemática, la escuela se centra en el desarrollo de capacidades y potenciales que llevan a la solución de problemas, tanto individuales como grupales.

El estudiante de primer ciclo no puede seguir un razonamiento lógico deductivo, sin mm embargo con apoyaturas concretas puede identificar relaciones causales simples, sustentadas en su capacidad.

La enseñanza de la geometría tiene dos objetivos, uno el estudio de las figuras y los cuerpos geométricos y el otro el inicio del pensamiento geométrico que se apoya en las propiedades aprendidas para anticipar relaciones no conocidas, con un pensamiento racional y no empírico.

Teniendo en cuenta estos aspectos de la enseñanza de la geometría es que nos pareció interesante trabajar geometría con pompas de jabón, en donde podemos visualizar las propiedades de las figuras y cuerpos geométricos como así también realizar conjeturas y verificarlas desde otro punto de vista, la experimentación. y no solo tener la pizarra como única herramienta, sino que a través de las pompas de jabon visualizar en otro espacio de aprendizaje los conceptos aprendidos donde la resolución de problemas a trabajar conlleve un desafio intelectual.

El objetivo de este trabajo es desarrollar el pensamiento geométrico a traves de situaciones prácticas utilizando pompas de jabon. Generar un espacio en donde se puedan elaborar conjeturas,formularlas y comprobarlas.

Desarrollo

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