Unidad de Aprendizaje: Física I y Laboratorio s/r

[pic 1][pic 2]

Universidad Autónoma De Nuevo León

Preparatoria 3

Laboratorio:

Examen Global 2ºsemestre

[pic 3]

Nombres:

Fatima Elizabeth Ramos García

Ramiro Daniel Gonzales Rodríguez

Alan Silvestre González Cura

Matricula:

1930658

1929079.

1928513

Maestr@:J. Heriberto Vélez Garza

Unidad de Aprendizaje: Física I y Laboratorio

06 / Mayo /2018, Monterrey Nuevo León

ETAPA I. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA

1.2. Clasificación de la Física y sus antecedentes.

1. Contesta de forma precisa a los siguientes conceptos y preguntas referentes a la Introducción a la Física.

1. ¿Qué es la Física?:
2. ¿Qué es la Física Clásica?:

1. Ramas de la Física Clásica.

1. Mecánica.

1. Científicos.
2. Aportaciones.

1. Termodinámica.

1. Científicos.
2. Aportaciones.

1. Óptica.

1. Científicos.
2. Aportaciones.

1. Acústica.

1. Científicos.
2. Aportaciones.

1. Electromagnetismo.

1. Científicos.
2. Aportaciones.

1. ¿Qué es la Física Moderna?:

1. Ramas de la Física Moderna.

1. Relatividad.

1. Científicos.
2. Aportaciones.

1. Mecánica cuántica.

1. Científicos.        
2. Aportaciones.

1. Física nuclear.

1. Científicos.
2. Aportaciones.

1. Física del estado sólido.

1. Científicos.
2. Aportaciones.

1. Física de partículas elementales.

1. Científicos.
2. Aportaciones.

1.3. Sistemas de unidades.

1. Contesta de forma precisa a los siguientes conceptos.

1. Cantidad física.
2. Medición.
3. Patrón de medición.
4. ¿Qué es una cantidad física fundamental? Da 5 ejemplos.:

• .
• .
• .
• .
• .

1. ¿Qué es una cantidad física derivada? Da 5 ejemplos:

• .
• .
• .
• .
• .

1. Sistema de unidades:

1. Sistema gaussiano (cgs).
2. Sistema internacional (mks).
3. Sistema inglés.

1. Tabla i.3. Cuadro de múltiplos (página l2).
2. Tabla l-4. Cuadro de submúltiplos (página 12)

1. Contesta las siguientes actividades.

Actividad No. 5. Uso de la notación científica. Página 13.

1.4. Conversión de unidades.

1. Estudia de manera atenta lo siguiente.

1. Para efectuar una conversión de unidades se deberán seguir estos pasos:

1. Escribir los datos: cantidad que va a convertirse con sus unidades.
2. Selecciona la equivalencia que relacione las unidades dadas con las unidades Deseadas.
3. Formar el factor de conversión adecuado, según las unidades deseadas, a partir de La equivalencia.
4. Multiplicar la cantidad original por el factor de conversión adecuado y cancelar las Unidades no deseadas.

1. Practica y estudia los ejemplos: l -1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 y 1.6.
2. Practica y estudia los ejemplos: 1.7, 1.8, 1.9 y l. 1 1.

1. Contesta las siguientes actividades.

1. Actividad No. 6. Ejercicios de conversiones. Página 17.
2. Actividad No. 7. Aplicación de conversiones. Problemas 1, 4, 6,7 y l0.página 21 y 22.

1.4. Tipos de errores en la medición.

1. Contesta de forma precisa a los siguientes conceptos.

1. Medición directa.
2. Medición indirecta.
3. Error de medición.
4. Error sistemático.

1. Instrumental.
2. Calibración.
3. Paralaje.
4. De escala.

1. Error circunstancial.
2. Error relativo.
3. Error absoluto.
4. Error porcentual.

ETAPA II. VECTORES

2.2. Definición de vector.

1. Contesta de forma precisa a los siguientes conceptos.

1. Cantidad física vectorial. 5 ejemplos.

• .
• .
• .
• .
• .

1. Cantidad física escalar- 5 ejemplos..

• .
• .
• .
• .
• .

1. Vectores coplanares.
2. Vectores no-coplanares.
3. Vectores deslizantes.
4. Vectores concurrentes.
5. Vectores paralelos.
6. Vectores perpendiculares.
7. Vectores coloniales.
8. Método de suma vectorial:

1. Triángulo.
2. Paralelogramo.
3. Polígono.
4. Analítico.

1. Estudiar página 38, descomposición de un vector en sus componentes rectangulares.
2. Estudiar página 41, 42 ejemplos. 2.5, 2.6.
3. Estudiar los comentarios de la página46,47 y 48.

1. Resuelve de forma correcta los siguientes problemas.

1. Actividad 2. Problemas I y 2. Página 40.
2. Actividad 3. Problemas I y 2.Página 43.
3. Actividad 4. Componentes de Vectores. Página 44,45.

Repaso 2º parcial

ETAPA III. MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN

3.2. Conceptos básicos de la cinemática.

1. Contesta de forma precisa a los siguientes conceptos de la cinemática.

1. Movimiento mecánico.
2. Aristóteles (aportaciones a la mecánica).
3. Galileo Galilei (aportaciones a la mecánica).
4. Isaac Newton (aportaciones a la mecánica).
5. Mecánica.
6. Cinemática.
7. Dinámica
8. Elementos de un sistema de referencia.
9. Características del modelo de partícula.
10. Traslación.
11. Trayectoria.
12. Distancia.
13. Desplazamiento.
14. Rapidez.
15. Rapidez media.
16. Rapidez instantánea.
17. Velocidad.
18. Velocidad media.
19. Velocidad instantánea.
20. Aceleración.

1. Resuelve de forma correcta los siguientes problemas.

1. Actividad 3. Problemas 1, 2 y 3. Página 63.
2. Actividad 4. Problemas I y 3.Págna70

3.3. Conceptos básicos de la cinemática.

1. Contesta de forma precisa a los siguientes conceptos.

1. Movimiento rectilíneo uniforme.
2. Movimiento rectilíneo uniforme acelerado.
3. Posición de un cuerpo en movimiento.
4. ¿Qué significa “” Física?[pic 4]
5. ¿Qué diferencia existe entre "  " y “” en Física?[pic 5][pic 6]

1. Identifica las siguientes variables las cuales están involucradas en las ecuaciones dela cinemática.

1. x→                                  x0 →
2. v→                                  v0 →
3. t→                                   t0 →
4. a→

1. Estudia las siguientes ecuaciones y trata de identificar las variables que puedes calcular para cada caso.

1. [pic 7]
2. [pic 8]
3. [pic 9]

1. Resuelve de forma correcta los siguientes problemas.

1. Actividad 5. Contestar la Figura 3.14. Página 78
2. Actividad 5. Problemas t, 2 y 3. página79.

3.4. Análisis gráfico del movimiento en una dimensión.

1. Contesta de forma precisa a los siguientes conceptos.

1. Gráfica de posición versus tiempo.
2. Gráfica de velocidad versus tiempo.
3. Gráfica de aceleración versus tiempo.

1. Resuelve de forma correcta los siguientes problemas.

1. Actividad 7. Problemas 1 y 2.Pá97na87.
2. Actividad 7. Problemas 5 y 7. Página 88.

3.5. Aceleración gravitacional.

1. Contesta de forma precisa a los siguientes conceptos.

1. Características de la Caída Libre de los cuerpos.
2. Aceleración debido a la gravedad 9.8 m/s2.
3. Características del tiro vertical hacia arriba.
4. ¿Qué diferencia existe entre “” y “”?[pic 10][pic 11]
5. ¿Qué diferencia existe entre “” y “”?[pic 12][pic 13]

1. Resuelve de forma correcta los siguientes problemas.

1. Actividad 9. Problemas 1, 2,3 y 4.Página 99.

ETAPA IV. MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES

4.3. Tiro horizontal.

1. Contesta de forma precisa a los siguientes conceptos.

1. Tiro horizontal.:
2. Estudiar Figura 4.2, página l3l.
3. Características del tiro horizontal.:
4. Ecuaciones para el tiro horizontal, Tabla 4.2, página 133.

1. Resuelve de forma correcta los siguientes problemas.

1. Actividad 3. Problemas l, 2, 3, 4, 5, y 6. Página l39 y 140.

4.4. Tiro parabólico.

1. Contesta de forma precise a los siguientes conceptos.

1. Tiro parabólico.
2. Estudiar Figura 4.7, página l4L.
3. Características del tiro parabólico.
4. Ecuaciones para el tiro horizontal, Tabla 4.3, página 143.

1. Resuelve de forma correcta los siguientes problemas.

1. Actividad 4. Calcula las componentes dela velocidad para la Figura 4.10. página 145.
2. Actividad 5. calcula las distancias horizontales y verticales para la Figura 4.11.Página 146.
3. Actividad 6. Problemas l, 2, 3, 4 y 5 pagina147.

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