Uso Excesivo Del Telefono Celular

Las enfermedades que causan los celulares

Se ha visto que las enfermedades que causan los celulares han revolucionado el área de las comunicaciones, redefiniendo cómo percibimos las comunicaciones de voz. Tradicionalmente, los teléfonos celulares se mantuvieron fuera del alcance de la mayoría de los consumidores debido a los altos costos las compañías proveedoras de servicios invirtieron tiempo y recursos en encontrar nuevos sistemas de mayor capacidad, ya que esta tecnología cada vez va avanzando mas, mas son las enfermedades que pudiera causar ya que hay muchas enfermedades que puede causar el utilizar con exceso el celular, es sobre lo que hablare de cada una de las enfermedades y porque las puede causar, mi propósito es hacer que sea menos el uso del celular para así ya poner mas atención en lo que hacemos y que no nos distraigamos ya sea en clase como en reuniones familiares, con amigos, reuniones, conferencias, etc.

¿Qué hacer para limitar el uso del celular en los alumnos del grupo 08 vespertino de FaCPYAP?

Se ha estudiado la incidencia del uso del teléfono celular en los estudiantes de Primer Ingreso de la Facultad de Ciencias Políticas en el Grupo 08 ya que el celular no siempre se utiliza para aspectos relevantes y positivos, pues existe un porcentaje elevado de jóvenes, que lo emplean indiscriminadamente, atenta a la privacidad de las personas, ya que los jóvenes usuarios, abusan del uso de esta tecnología con temas intrascendentales, la comunicación verbal por esta tecnología es muy baja, pues la modalidad más usada es el mensajear por las redes sociales, el celular interfiere en clases significativamente, y consientes de que es un distractor de su atención, la tecnología del celular nos esta afectando a toda la sociedad ya que muchos le encuentran los beneficios pero también no saben las causas que podría tener el uso de el celular ya que se ha visto que por medio de este aparato telefónico se han desarrollado muchas enfermedades dañinas a causa del exceso del celular.

Introducción

En forma breve y concisa se dan a conocer los resultados obtenidos de las investigación que se llevo a cabo en base a las población estudiantil de la facultad de Ciencias Políticas y Administración Publica con el objetivo de identificar las desventajas económicas que genera el uso del teléfono celular y la responsabilidad de cada individuo en cuanto al uso del mismo.

Marco Teórico

Se investigara sobre este tema para sugerir que su uso se considere como necesidad y no como un lujo, que valoren la conversación o comunicación directa, que siempre tiene connotaciones más afectivas y humanas poder hablar en un lugar donde no interfiera: la privacidad, el tiempo, el diálogo y atención de otras personas. Y para hacerles ver que nos puede causar grandes daños ha nuestro cuerpo el exceso al teléfono celular. Estas nuevas tecnologías solo han ido causando grandes distracciones en la vida diaria, porque han ido modificando radicalmente las rutinas habituales. Por ejemplo antes de la existencia de los teléfonos celulares llevábamos en la memoria con facilidad decenas de teléfonos de nuestros familiares o amigos y ahora si se agota la batería del celular es posible que no se recuerden ni un solo número para comunicarse con un amigo. “La memoria se vuelve menos efectiva que antes, la actividad que antes tenía el cerebro ahora se delega en los teléfonos celulares, al mismo tiempo, descargar parte de la memoria en internet significa que una persona ahora puede usar sus capacidades para procesar e interrelacionar muchas más informaciones diversas. Desde este punto de vista en la vida cotidiana tiene un efecto que nos esta facilitando todo el trabajo.” (Sherman, Felipe. (2014). Enfermedades causantes por el uso del teléfono celular. Santiago: Revista Sociedad.)

El teléfono celular en el uso personal dentro de aula ocupa frecuentemente la atención de los estudiantes de enseñanza en su licenciatura, lo cual están insertos en una era tecnológica. Sin embargo por lo mismo las aulas no han ido evolucionado al mismo ritmo ya que los profesores no siempre cuentan o hacen uso de recursos tecnológicos en sus clases ya que el uso de celulares en el aula distrae a los alumnos, se investigara si los profesores conciben los celulares como recurso didáctico.

“Atender o “prestar atención” atención es el resultado de una red de conexiones corticales y subcorticales de predominio derecho, posiblemente a través de vías no adrenérgicas. La complejidad del proceso atencional impide ligar la atención a una única estructura anatómica. La alerta, la orientación, la focalización, la exploración, la concentración o la vigilancia y la inhibición de respuestas automáticas son sólo algunos de los muchos aspectos involucrados en este proceso, cuya disfunción causa, destructibilidad‟, impersistencia, perseverancia, confusión o negligencia.” (Estévez- González et al., 1997).

Hipótesis

El uso del celular divide la atención del alumno en clase.

Objetivos Generales

Analizar si el uso del teléfono celular en clase influye en la atención de los alumnos, para esto aplicaré encuestas a todo el grupo, luego graficaré cada pregunta con su respectivo resultado y después sacaré la conclusión de cuanto es el porcentaje del uso de los aparatos telefónicos

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