Visita A La Casita De Tucumán

Etapa I

 Se dará comienzo a la clase con algunas preguntas, con lo cual la docente indagará acerca de los conocimientos previos de la Casita de Tucumán.

- ¿Conocen la Casita de Tucumán?

- ¿Con qué otro nombre la ubicamos?

- ¿Fueron alguna vez? ¿Con quién?

- ¿Qué pudieron observar que les haya llamado la atención?

 Luego de esta puesta en común la docente realizará una breve introducción:

- “Para los que todavía no fueron, allí se llevó a cabo un hecho sumamente importante, fue la sede del Congreso Gral. Constituyente, que declaró la Independencia el 9 de Julio de 1816.

Actualmente, es monumento nacional y museo de la Independencia.”

 Se hará entrega de la siguiente imagen para que los alumnos la recuerden o conozcan:

Etapa II

 Se hará entrega de la siguiente guía de trabajo para que los alumnos puedan ir trabajando durante la visita. Cada uno tendrá su cuaderno donde podrá anotar todo lo que llame su atención, ya sea un objeto en particular o algún hecho histórico.

 Antes de ingresar la maestra indicara las calles que rodean a la Casita de Tucumán, y mostrará sus alrededores.

“Visitamos la Casita de Tucumán”

Nombre: ………………………………………………………………………………………………………………………

Institución: …………………………………………………………………………………………………………………..

Grado: …………. Fecha: ……………………….

Guía de Estudio:

1. ¿Dónde se encuentra ubicada la Casita de Tucumán? ¿Qué calles rodean su manzana?

2. ¿Cuántas habitaciones la componen?

3. ¿A quién pertenecía la casita de Tucumán?

4. ¿Qué hecho importante ocurrió allí?

5. ¿El museo Casa Histórica cuando comenzó a funcionar?

6. ¿Qué

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