Ley de proteccion ambiental

Ley 27.621 de Educación Ambiental Integral (EAI)

Es  una forma espectacular de ejercer la ciudadanía y concientizar a toda la comunidad educativa.

Para que tengan toda la información precisa para su campaña, acá está la "ficha técnica" de la ley, su historia parlamentaria y los puntos clave que pueden usar en los folletos o charlas:

Ficha Técnica de la Ley 27.621

• ¿Quién presentó el proyecto? El proyecto fue una iniciativa conjunta del Poder Ejecutivo Nacional, diseñado originalmente y de manera coordinada por el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible y el Ministerio de Educación, junto con el consenso de las provincias a través del COFEMA (Consejo Federal de Medio Ambiente).
• ¿Hubo debate? Sí, se debatió en comisiones y en los recintos, pero tuvo un amplísimo consenso político de casi todo el arco partidario. En la Cámara de Diputados se aprobó con 215 votos a favor, solo 7 en contra y 18 abstenciones. En el Senado se aprobó por unanimidad (58 votos a favor y 0 en contra), reflejando que la educación ambiental se consideró una prioridad transversal.
• Fecha de Sanción (Congreso): 14 de mayo de 2021.
• Fecha de Promulgación (Poder Ejecutivo): 1 de junio de 2021 (mediante el Decreto 356/2021).
• Entrada en Vigencia: El 3 de junio de 2021, coincidiendo con el Día Mundial del Medio Ambiente y tras su publicación oficial.

Puntos clave para la campaña en el colegio

Para comunicar esto a otros estudiantes, los chicos pueden resumir los objetivos de la ley en tres pilares fundamentales:

• Es Obligatoria y Transversal: La ley exige que la Educación Ambiental Integral se enseñe en todos los niveles (desde jardín hasta el secundario y superior) y en todas las materias. No es solo para la clase de Biología o Geografía; se puede abordar desde la literatura, la historia o la matemática.
• Busca el Pensamiento Crítico: No se trata solo de aprender a reciclar o cuidar el agua (que está muy bien). El objetivo de la ley es entender que los problemas ambientales están conectados con lo social, lo económico y lo político. Busca formar "ciudadanos ambientales" que cuestionen y propongan soluciones colectivas.
• Conciencia del Derecho a un Ambiente Sano: Empodera a los jóvenes recordándoles que el acceso a una naturaleza diversa y equilibrada es un derecho humano fundamental (fijado en el Artículo 41 de nuestra Constitución Nacional).

💡 Ideas para la campaña de los alumnos

Para activar estos conceptos dentro del colegio, los chicos de 4to año podrían enfocar su campaña en las siguientes acciones:

1.Mapeo Ambiental Escolar:Paso 1.

Hacer un diagnóstico del colegio. ¿Cómo se manejan los residuos en los recreos? ¿Hay derroche de energía o agua? Usar los datos recolectados para armar carteleras llamativas.

2.Talleres de:Paso 2.

La ley habla de integrar saberes científicos y locales. Los chicos pueden armar charlas cortas para los cursos más chicos (de 1ro a 3ro año) conectando problemáticas locales de Salta con los principios de la ley.

3.Intervención Transversal:Paso 3.

Pedirle a los profesores de distintas áreas un espacio de 15 minutos para debatir cómo su materia se conecta con el ambiente (por ejemplo, analizar textos ambientales en Lengua o calcular la huella de carbono escolar en Matemática).

Un dato para el folleto: La Ley de Educación Ambiental Integral complementa a la "Ley Yolanda", que obliga a todos los funcionarios públicos del país a capacitarse en medio ambiente. ¡El Estado y las escuelas ahora marchan hacia el mismo lado!

El debate en el Congreso: Aunque la iniciativa vino del Poder Ejecutivo, para convertirse en ley tuvo que ser debatida por los legisladores (diputados y senadores de todos los partidos políticos):

• Paso por comisiones: Antes de votarse, diputados de diferentes partidos políticos (de la comisión de Educación y de la de Recursos Naturales) le hicieron modificaciones, agregaron sugerencias y enriquecieron el texto original.
• Debate y votación final: Cuando llegó al recinto para el voto final, el debate demostró que el cuidado del planeta no tiene bandera política. Se aprobó casi por unanimidad, logrando el apoyo tanto de los partidos del oficialismo como de la oposición.

📢 Tip para la campaña de los alumnos

A los chicos de 4to año les puede servir este dato para destacar que la educación ambiental es una política de Estado, es decir, un acuerdo general en el que se pusieron de acuerdo el gobierno nacional, las provincias y legisladores de todos los partidos políticos. ¡Nadie se quedó afuera!

Este Video informativo sobre la Ley de Educación Ambiental es ideal para la campaña de los alumnos, ya que resume en un minuto de forma muy visual y dinámica la importancia de esta ley y los derechos que otorga a los estudiantes. La Ley de Educación Ambiental Integral es una excelente elección para alumnos de 4.º año porque los involucra directamente como estudiantes y les permite desarrollar una campaña en la escuela.

1. ¿Quién presentó el proyecto? El proyecto fue impulsado por el Poder Ejecutivo Nacional a través del entonces Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible y del Ministerio de Educación, luego de un trabajo conjunto con especialistas, organizaciones sociales y representantes de las provincias.

2. ¿Hubo debate? Sí. El proyecto tuvo tratamiento en ambas cámaras del Congreso y fue ampliamente apoyado. El debate se centró en:

• La necesidad de incorporar la educación ambiental en todos los niveles educativos.
• El carácter transversal de la educación ambiental, es decir, que no sea una materia aislada sino un tema presente en distintas asignaturas.
• El papel del Estado y las provincias en su implementación.

3. Fecha de sanción: 13 de mayo de 2021.

4. Promulgación: Promulgada por el Decreto 356/2021: 1 de junio de 2021.

5. Publicación y vigencia: Publicada en el Boletín Oficial: 3 de junio de 2021. A partir de su publicación comenzó a tener vigencia y posteriormente se avanzó con su reglamentación e implementación en las distintas jurisdicciones del país.

PUNTOS MÁS IMPORTANTES DE LA LEY

1. La educación ambiental es un derecho:Todos los habitantes tienen derecho a recibir educación ambiental integral.

2. Debe estar presente en toda la educación: No es una materia independiente, sino un contenido transversal que puede abordarse en:

• Derecho.
• Geografía.
• Biología.
• Economía.
• Ciudadanía.
• Proyectos institucionales.

3. Busca formar ciudadanos comprometidos: Promueve:

• El cuidado del ambiente.
• El uso responsable de los recursos naturales.
• El pensamiento crítico.
• La participación ciudadana.
• El desarrollo sostenible.

4. Crea la Estrategia Nacional de Educación Ambiental Integral

Esta estrategia coordina acciones entre:

• Nación.
• Provincias.
• Escuelas.
• Organizaciones sociales.
• Medios de comunicación.

Propuesta de campaña para alumnos de 4.º año

Nombre de la campaña:
"Nuestra escuela, nuestro ambiente"

Eslogan:
"Pequeñas acciones hoy, un gran futuro mañana."

Actividades

1. Colocar carteles para separar residuos.
2. Elaborar folletos sobre ahorro de agua y energía.
3. Realizar una jornada de limpieza del patio o espacios verdes.
4. Crear videos cortos para redes sociales de la escuela.
5. Organizar una exposición con maquetas hechas con materiales reciclados.
6. Realizar una encuesta sobre hábitos ambientales entre los estudiantes.

Pregunta para el debate final

¿La educación ambiental debería ser responsabilidad exclusiva de la escuela o también de las familias y la sociedad?

Esta pregunta suele generar un intercambio muy rico y ayuda a que los alumnos comprendan que la protección del ambiente es una responsabilidad compartida.

Texto oficial de la ley:
Ley 27.621 - Educación Ambiental Integral

Decreto de promulgación: Decreto 356/2021

El Senado convirtió en ley el proyecto sobre Educación Ambiental Integral : r/argentina

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