Programa educativo Derecho familiar

Nombre de la asignatura

DERECHO FAMILIAR

Unidad Académica

Programa Educativo

Área académica

Año - semestre

Todos

Licenciatura  en Derecho

Ciencias Sociales y Humanidades

1 - II

Clave

(Créditos) SATCA^[1]

Fecha de aprobación

Fecha de revisión

DB2062

Línea curricular

Disciplinar

• Se busca que el estudiante comprenda y analice las características del orden jurídico-legal, con el fin de realizar prácticas de campo en un marco de cooperación y colaboración con sus compañeros.
• Se pretende que el alumno interprete la norma jurídica vigente en el ámbito de su competencia y ordenamiento legal, la problemática como las afectaciones a una estabilidad en el seno de la misma familia, con la finalidad de realizar una clasificación de las posibles soluciones al caso en concreto, lo cual permitirá una mayor vinculación y solidaridad con la comunidad.
• Se necesita que el estudiante explote la amplitud que posee en su actuar en el Derecho Familiar, que es la base donde se forman los valores mediante diversos paradigmas en el seno familiar y es el fundamento de todos los sistemas legales y que tienen que ver precisamente con el poner a la práctica tales valores adquiridos, mediante una verdadera y real vinculación con la comunidad.

Caracterización de la asignatura:

Aportar al estudiante de Licenciatura en Derecho, la capacidad para que conozca, analice, interprete y aplique la Legislación Familiar Local en lo que corresponde a Derechos de Personalidad, Personas Físicas y Morales, Estado Civil de las Personas, Matrimonio, Divorcio, Estado de Interdicción entre otras que contiene dicho ordenamiento legal estatal.

Proporcionará opiniones y soluciones con criterio jurídico de los problemas planteados en la Legislación Familiar en la formación de toda persona dedicada al estudio del Derecho y la manera en cómo puede vincularse con la comunidad en cuanto a la problemática existente en su entorno y una vez que interprete las normas jurídicas en dicha área, deberá aplicarlas en base a los procedimientos establecidos previamente.

Intención didáctica:

A través de los conocimientos y destrezas adquiridos, organizar el temario desde un punto de vista deductivo, es decir, se inicia por establecer un antecedente general del derecho hasta concluir con la interpretación específica de leyes y normas aplicables que tengan que ver con el vínculo familiar en general. Posteriormente, las unidades se analizarán en orden muy similar al que establece El Código Familiar. Se propone que en cada unidad se desarrollen casos prácticos para la mejor comprensión de los temas.

Debido a la trascendencia de esta materia en la formación integral del estudiante es necesario que el Facilitador Educativo, tenga un amplio conocimiento en la asignatura, que esté actualizado con los contenidos temáticos. Así como también, que participe y conozca actividades de investigación, desarrollo tecnológico e innovación.

   Asimismo, despierte el interés por la asignatura y tenga capacidad para integrar grupos de trabajo para fomentar la participación de los estudiantes, tener seguridad y confianza, mostrarse entusiasta y motivado, ser cordial, positivo y justo, creando con facilidad un ambiente adecuado en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Perfil docente:

• Domina conceptos y teorías actualizadas sobre las disciplinas educativas y de su especialidad.
• Posee una cultura general propia de la educación superior que incluye las TIC.
• Posee conocimientos sobre aspectos sociales, jurídicos, culturales, económicos y políticos de la comunidad.
• Define y elabora proyectos educativos sobre la base de diagnóstico y perfiles institucionales.
• Planifica, organiza, ejecuta y evalúa situaciones de aprendizaje significativo, a partir de las características, experiencias y potencialidades de los alumnos.
• Conoce y utiliza diversas técnicas para la selección, adecuación, diseño, elaboración y empleo de materiales educativos, informáticos y documentales.

Específicas:

• Interpretar leyes en el ámbito Familiar, mediante la lectura y exposiciones que realicen frente a grupo, así como las etapas en que se ventilen lo concerniente al Estado Civil de las Personas y la Familia que deriven de nuestro ordenamiento legal.
• Organiza los documentos jurídicos emitidos en cada una de las etapas descritas.

Genéricas:

• Capacidad para para planificar, argumentar, organizar, manejar los tics, así como asumir posturas críticas, autocriticas y trabajar en equipo, bajo un ambiente de solidaridad, amistad.
• Reconocer la amplitud que posee en su actuar el Derecho Familiar es la base donde se forman los valores mediante diversos paradigmas en el seno familiar y es el fundamento de todos los sistemas legales y que tienen que ver precisamente con el poner a la práctica tales valores adquiridos en dicho seno familiar, mediante una verdadera y real vinculación con la comunidad.

UNIDAD DE APRENDIZAJE I.

Personas Físicas y Personas Morales o Jurídicas

Competencias genéricas a desarrollar

• Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Capacidad Interpretativa
• Habilidades básicas en el manejo

de la computadora

CONTENIDO

Tema I. Personas Físicas

1.1 Derechos de personalidad

1.2 Del patrimonio

1.3 La minoría de edad y mayoría de edad de las Personas Físicas.

1.4 De la minoría de edad e incapacidad.

1.5 Del estado de interdicción.

1.6 De la emancipación.

1.7 Del domicilio.

1.8 Del estado civil.

       Personas Morales o Jurídicas.

1.9 De las asociaciones.

1.10 De las fundaciones.

1.11 De las sociedades.

1.12 De los socios.

1.13 De la administración de la sociedad.

1.14 De la disolución de la sociedad.

1.15 De la liquidación de la sociedad.

1.16 De las sociedades extranjeras.

Competencias específicas a desarrollar

Actividades de aprendizaje

• Describe los diferentes conceptos de Personalidad.
• Desarrolla ejercicio comparativo entre Asociación y Sociedad.
• Describe concepto de Emancipación y relación con personas sujetas a Estado de Interdicción.

• Describirá los Derechos de Personalidad y dar diferentes conceptos.
• Describirá conceptos de Patrimonio y de su resultado, dar una definición propia.
• Definirá Estado Interdicción de las Personas, quienes están sujetos a ello y de su resultado, dar una definición propia.
• Definirá Emancipación, quienes están sujetos a ella y dar definición propia.
• Definirá Sociedades Extranjeras y propia derivada de su resultado.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II.

El Matrimonio, su Legitimidad, Administración de la Sociedad y Concubinato

Competencias genéricas a desarrollar

• Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Capacidad Interpretativa
• Habilidades básicas en el manejo

de la computadora

CONTENIDO

2.1.- Disposiciones generales del matrimonio.

2.2.- Requisitos y formalidades para contraer matrimonio.

2.3.- Impedimentos para contraer matrimonio.

2.4.- De los derechos y obligaciones que nacen del matrimonio

2.5.- De las donaciones prenupciales.

2.6.- De las donaciones entre cónyuges.

2.7.- Regímenes patrimoniales del matrimonio

2.8.- Administración y suspensión de la sociedad

2.9.- Terminación y liquidación de la sociedad conyugal

2.10.- De la separación de bienes

2.11.- De la inexistencia del matrimonio

2.12.- De los matrimonios nulos.

2.13.- Efectos personales y patrimoniales de la nulidad del matrimonio

2.14.- El concubinato

2.15.- Registro del concubinato

2.16.- Derechos y obligaciones nacidas del concubinato

2.17.- Disolución del concubinato.

Competencias específicas a desarrollar

Actividades de aprendizaje

• Investiga a quien corresponde la Administración de la Sociedad Conyugal.
• Desarrolla cuadro comparativo entre Matrimonio Nulo e Inexistencia de Matrimonio.
• Investiga Causas de disolución de Concubinato.

• Definirá el Matrimonio y definición propia.
• Investigará los Impedimentos para contraer matrimonio.
• Desarrollará todos los Derechos y Obligaciones que nacen al momento de contraer matrimonio.
• Investigará distintas definiciones de Donaciones Antenupciales y derivado de ello, una definición propia.
• Identificará tipos de Regímenes Matrimoniales.
• Definirá Inexistencia del Matrimonio.
• Definirá el Concubinato.
• Investigará los Derechos y Obligaciones que nacen del Concubinato.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III.

Divorcio sin Expresión de Causa

Competencias genéricas a desarrollar

• Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Capacidad Interpretativa
• Habilidades básicas en el manejo

de la computadora

CONTENIDO

3.1.- Disposiciones generales

3.2.- Requisitos de exigibilidad para promover divorcio sin expresión de causa.

3.3.- Divorcio administrativo

3.4.- Requisitos que debe contener una sentencia de divorcio sin expresión.

Competencias específicas a desarrollar

Actividades de aprendizaje

• Desarrolla contenido del artículo 182 del Código Familiar.
• Elabora significado de Divorcio Administrativo.

• Definirá divorcio sin expresión de causa.
• Desarrollará contenido del artículo 182 del Código Familiar con respecto al divorcio sin expresión de causa.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV.

Parentesco, Alimentos y Violencia Familiar.

Competencias genéricas a desarrollar

• Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Capacidad Interpretativa
• Habilidades básicas en el manejo

de la computadora

CONTENIDO

Parentesco

4.1.- Clases de parentesco

4.2.- Grados de parentesco

Alimentos

4.3.- Disposiciones generales

4.4.- Características de los alimentos

4.5.- Derechos preferentes de los alimentos

4.6.- Acción de pedir y obligación de dar alimentos

4.7.- Motivos cuando cesa o se suspende la obligación de dar alimentos

Violencia familiar

4.8.- Disposiciones generales

4.9.- La reparación del daño

4.10.- Tratamiento institucional

Competencias específicas a desarrollar

Actividades de aprendizaje

• Investiga causas en que cesa o se suspende la Obligación de dar Alimentos.
• Define Violencia Familiar.

• Investigará las Clases de Parentesco y Grados de estos.
• Desarrollará lo que comprenden los Alimentos.
• Identificará quienes tienen derecho a pedir Alimentos.
• Investigar las causas cuando Cesa o se suspende la Obligación de dar Alimentos.
• Investigar distintas definiciones de Violencia Familiar.

UNIDAD DE APRENDIZAJE V.

Paternidad y Filiación.

Competencias genéricas a desarrollar

• Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Capacidad Interpretativa
• Habilidades básicas en el manejo

de la computadora

CONTENIDO

5.1.- Disposiciones generales de la filiación.

5.2.- De los hijos de matrimonio

5.3.- La legitimación

5.4.- Reconocimiento de los hijos nacidos fuera de Matrimonio

5.5.- Reproducción humana asistida y la gestación subrogada

5.6.- Pruebas de la filiación

5.7.- Investigación de la paternidad y la maternidad

Competencias específicas a desarrollar

Actividades de aprendizaje

• Conoce significado de Filiación.
• Desarrolla comparativo entre Maternidad y Paternidad.

• Definirá la Paternidad.
• Investigará cuando se consideran Hijos de Matrimonio.
• Investigará en que momento pueden registrarse los hijos nacidos fuera de matrimonio.
• Definirá Reproducción humana asistida y Gestación Subrogada.

UNIDAD DE APRENDIZAJE VI.

Adopción y Patria Potestad

Competencias genéricas a desarrollar

• Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Capacidad Interpretativa
• Habilidades básicas en el manejo

de la computadora

CONTENIDO

6.1.- Disposiciones generales de la adopción

6.2.- Custodia familiar preadoptiva

6.3.- Adopción internacional

6.4.- Disposiciones generales de la patria potestad

6.5.- Efectos de la patria potestad respecto de los bienes del hijo

6.6.- Terminación, pérdida y suspensión de la patria potestad-Familias recompuestas

6.7.- Restitución de menores

Competencias específicas a desarrollar

Actividades de aprendizaje

• Desarrolla un comparativo entre Terminación, Suspensión y Pérdida de Patria Potestad.
• Elabora los efectos de la Patria Potestad respecto de Bienes de los Hijos.

• Definirá la Adopción.
• Investigará concepto de Patria Potestad.
• Definirá Custodia Familiar Preadoptiva.

UNIDAD DE APRENDIZAJE VII.

Ausentes, Ignorados y Presunción de Muerte

Competencias genéricas a desarrollar

• Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Capacidad Interpretativa
• Habilidades básicas en el manejo

de la computadora

CONTENIDO

7.1.- De las medidas provisionales en caso de ausencia

7.2.- De la declaración de ausencia

7.3.- De los efectos de la declaración de ausencia

7.4.- De la administración de los bienes del ausente casado

7.5.- De la presunción de muerte del ausente

Competencias específicas a desarrollar

Actividades de aprendizaje

• Conoce los efectos de la Declaración de Ausencia.
• Identifica a quien le corresponde solicitar Presunción de Muerte.

• Investigará tipos de medidas provisionales en caso de ausencia.
• Investigará el tiempo que debe transcurrir para que se decreta la declaración de ausencia y quienes pueden solicitarla.
• Definirá Presunción de Muerte y tiempo que debe transcurrir para que se decrete.

UNIDAD DE APRENDIZAJE VIII.

La Tutela

Competencias genéricas a desarrollar

• Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Capacidad Interpretativa
• Habilidades básicas en el manejo

de la computadora

CONTENIDO

8.1.- Disposiciones Generales

8.2.- Clases de tutela

• Testamentaria
• Legítima
• Dativa

8.3.- Tutela testamentaria

8.4.- Tutela legítima de los menores de edad

8.5.- Tutela legítima de los mayores de edad incapacitados

8.6.- Tutela legítima de menores abandonados y acogidos por alguna persona u depositados en establecimientos de beneficencia

8.7.- Tutela dativa

8.8.- Impedimentos y separación en el desempeño de la tutela

8.9.- Excusas para el desempeño de la tutela

8.10.- Garantías que deben prestar los tutores para asegurar su manejo

8.11.- Desempeño de la tutela

8.12.- Cuentas de la tutela

8.13.- Extinción de la tutela

8.14.- Entrega de los bienes de la tutela

8.15.- El curador

8.16.- Consejos locales de tutela y jueces de primera instancia.

Competencias específicas a desarrollar

Actividades de aprendizaje

• Conoce el Desempeño de la Tutela.
• Desarrolla el desempeño de los Consejos Locales de Tutela y Jueces de Primera Instancia en materia Familiar.

• Investigará las clases de Tutela.
• Definirá las distintas clases de Tutela.
• Desarrollará las causas de desempeñar la Tutela.
• Investigará causas de Extinción de Tutela.
• Investigará definición de Curador.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IX.

Sucesiones

Competencias genéricas a desarrollar

• Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Capacidad Interpretativa
• Habilidades básicas en el manejo

de la computadora

CONTENIDO

9.1.- Sucesión

9.2.- Derecho Sucesorio.

9.3.- Sucesión mortis causa

9.4.- La herencia.

9.5.- El  testamento

Competencias específicas a desarrollar

Actividades de aprendizaje

• Conoce tipos de Sucesiones.
• Elabora comparativo entre los tipos de Testamentos que contempla la Ley Familiar.

• Definirá la Sucesión.
• Describirá las diferentes clases de Sucesiones.
• Investigará diversos conceptos de Derecho Sucesorio.
• Definirá el significado de Herencia.