Programa Educativo: Licenciatura en Derecho Vigencia de la unidad de Aprendizaje: 2014-2
Enviado por Karyme Contreras • 13 de Diciembre de 2020 • Apuntes • 2.931 Palabras (12 Páginas) • 113 Visitas
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Universidad Autónoma de Baja California
Centro de Educación Abierta y a Distancia
Plantillas simplificada para el diseño instruccional de cursos en línea durante el Plan de Continuidad Académica
Asignatura: Axiología Jurídica
Diseñador(es): Mtro. Hugo Pérez Arellano, Mtra. Leonor Imelda Márquez Fiol, Mtra. Yedidi Chávez Vásquez
Fecha de elaboración: Agosto del 2020
Sección 1. Descripción general del curso.
Nombre de la Asignatura: Axiología Jurídica
Nivel académico: Licenciatura
Clave: 20294
Programa Educativo: Licenciatura en Derecho
Vigencia de la unidad de Aprendizaje: 2014-2
Créditos y total de horas: Créditos: 5 Total de horas semanal: 3 horas
Carácter de la asignatura: Obligatoria
► ¿Qué aprenderá el estudiante durante el curso?
Competencia general: Examinar la dimensión axiológica del derecho, a partir del análisis de su campo de acción que tenga implicaciones morales, para identificar con actitud ética y racional los valores que debe tutelar.
Propósito general: Involucrar al alumno en un proceso de reflexión e interiorización de todos aquellos elementos de carácter valoral que se contienen en las diversas doctrinas que tratan de explicar los valores que persigue el Derecho y que fundamentan su formulación y práctica para que en las subsiguientes asignaturas pueda integrarlos de manera racional al desarrollo de su vida personal y profesional.
Es una materia que obligadamente tiene que tomarse en la etapa básica de formación del alumno, y su precedente está directamente relacionado con el trabajo que se realiza en Introducción al Derecho.
► ¿Cómo aprenderá el estudiante?
Se utiliza el método de aprendizaje basado en investigación, reflexión individual y el trabajo colaborativo, aplicando su conocimiento en la práctica, realizando actividades como mapas mentales, cuadros comparativos, entre otros, apoyándose con lecturas que se encuentran dentro del curso.
Las primeras siete semanas del curso operará bajo la modalidad a distancia (no presencial), por lo que se conducirá mediante la plataforma Blackboard, donde el aprendizaje se llevará a cabo a través de actividades sincrónicas y asincrónicas realizadas online; las últimas siete semanas podrán realizarse de manera presencial o semipresencial de acuerdo a lo que se establezca en el Plan de Continuidad Académica.
► ¿Cómo sabrá que lo aprendió?
Evidencias de desempeño: En cada unidad se especifican las metas y los requisitos de cada una, al igual que en cada meta se especifican el producto que se debe entregar para que el alumno aplique lo aprendido.
Criterios de evaluación:
Cada una de las metas contiene los criterios específicos conforme a los cuales será evaluado el estudiante. Estos criterios se presentan en la forma de requisitos para acreditar la meta/práctica (características y condiciones de forma y tiempo de los entregables), y de evidencias de desempeño (resultados esperados) en cada unidad.
Cada meta/práctica tiene un valor porcentual en el conjunto de la calificación.
Sección 2. Plan de actividades.
Axiología jurídica 2020-2 Competencia: Examinar la dimensión axiológica del derecho, a partir del análisis de su campo de acción que tenga implicaciones morales, para identificar con actitud ética y racional los valores que debe tutelar. | |||||
Unidad 1: Los valores del derecho Identificar los valores que subyacen al Derecho como sistema normativo cuyo cumplimiento permite la realización de valores concretos en la sociedad, a través del estudio de los distintos órdenes valorativos con actitud humanista. | |||||
Meta | Semana | Entrega | Actividad | Evidencia(s) | Valor |
Meta 0. Encuadre. | 1 | 14 sept. | Encuadre Participación en foro | Participación en foro | 1% |
Meta 1.1. Identificar la rama del derecho en la que se encuentra la axiología jurídica y el concepto de axiología jurídica. | 1 | 18 sept. | Exposición Búsqueda documental | Presentación en power point | 9% |
Meta 1.2. Analizar los valores de manera general | 2 | 25 sept. | Hacer un análisis de los valores. Búsqueda documental. | Cuadro comparativo | 9% |
Meta 1.3. Identificar los valores jurídicos del sistema jurídico. | 3 | 2 oct. | Exposición Búsqueda documental | Mapa mental | 9% |
Unidad 2: Relaciones entre Derecho y moral Analizar las relaciones entre el derecho y la moral, para identificar con criterio ético y lógico los valores y bienes protegidos por las normas y principios de la ciencia jurídica, a través del estudio comparativo de las distintas corrientes iusfilosóficas. | |||||
Meta 2.1. Distinguir el origen de la fricción que surge entre el derecho y la moral a través de las distintas corrientes de pensamiento existentes. | 4 | 9 oct. | Exposición Búsqueda documental | Reporte de Investigación principios universales de justicia | 9% |
4 | 16 oct. | Exposición Búsqueda documental | Cartel sobre iusnaturalismo | 9% | |
5 6 | 23 oct. | Exposición Búsqueda documental | Presentación en power point | 9% | |
Unidad 3: Teorías de la Justicia Conocer la evolución del término justicia y sus conceptualizaciones mediante el estudio de las teorías más representativas con apertura y objetividad para dimensionar su trascendencia en el campo del derecho. | |||||
Meta 3.1 Analizar y comprender la evolución los distintos conceptos de pensadores en Grecia, Roma, patrística, Contractualista | 7 | 25 nov. | Exposición Búsqueda documental | Elaboración de una línea de tiempo. | 9% |
Meta 3.2. Analizar y comprender la evolución de las Teorías de: R. Stammler, E. Kant, H .Kelsen, J. Rawls, R. Dworkin, R. Alexy y J. Finnis | 8 9 | 30 nov | Exposición Búsqueda documental | Elaboración de una línea de tiempo. Autoevaluacion. | 9% |
Unidad 4: Evolución del Concepto de Derechos Humanos Identificar con objetividad la génesis y evolución del concepto derechos humanos de acuerdo con las corrientes teóricas para resaltar su importancia en la creación y aplicación del derecho | |||||
Meta 4.1. Analizar las distintas líneas de evolución: Positivación, Generalización, Internacionalización, Especificación, del concepto de DD HH | 10 | 2 dic | Exposición Búsqueda documental Video | Reporte de lectura e investigación. Elaboración de cuadro comparativo. . | 9% |
Meta 4.2. Identificar y comprender los conceptos de Dignidad humana, y Diversidad cultural; Valores de los DDHH: Libertad, Igualdad, Solidaridad, Seguridad Jurídica | 11 | 7 dic | Exposición Búsqueda documental | Ensayo derivado del video que se acompaña | 9% |
Meta 4.3. Analizar el contenido del Artículo 1ro. Constitucional asi como su reforma de 2011. | 12 | 8 dic. | Exposición Búsqueda documental | Infografía principios de aplicación de DDHH | 9% |
Unidad 5: La obediencia al derecho Identificar los posicionamientos del individuo y de los grupos sociales ante normas jurídicas consideradas injustas y el tratamiento que el derecho les ha otorgado, mediante el estudio de casos prácticos para discernir con visión jurídica y deontológica la solución adecuada para cada caso. | |||||
Meta 5.1. Identificar las teorías sobre la obligación moral de obedecer al derecho. | 13 | 9 dic. | Exposición Búsqueda documental | Cuestionario sobre las teorías de González Vicen, Hoerster y Fernández. | 9% |
Meta 5.2 Diferenciar la desobediencia civil y la objeción de conciencia, como posturas intermedias entre la acción revolucionaria y la sumisión total ante el derecho considerado injusto. | 14 | 14 dic. | Exposición Búsqueda documental | Cuadro comparativo entre las características de la desobediencia civil y la objeción de conciencia, incluyendo un ejemplo real de cada una. | 9% |
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