La contaminacion del agua

LA CONTAMINACION DEL AGUA

Realizo mi practica docente en la comunidad de la Colonia Guadalupe, Coyutla, Ver. Cuento con 15 alumnos de primero y segundo grado en el preescolar bilingüe “ Miguel Hidalgo y Costilla”, a principios del mes de enero estuve observando que algunos de mis alumnos presentaban erupciones en la piel alrededor de la boca, ojos y brazos, que les provocaba picazón y ardor principalmente en la zona de la cara. Esto a lo que a simple vista se observaba, posteriormente estos alumnos comenzaron a faltar continuamente a la escuela ya que comenzaron a desarrollar diferentes síntomas, como fiebre y diarrea.

Con forme fueron pasando los días dicho problema ya lo padecía más del 50% del total de mis alumnos provocando inasistencia por los padecimientos pues con forme pasa más el tiempo se seguían contagiando. Fue un padecimiento que afectaba a los alumnos temporalmente puesto que habían ocasiones en los que los niños se encontraban del todo bien para que después de algunos días volvieran a presentar el mismo problema.

Analizando el principio del problema pude darme cuenta que los primeros alumnos que presentaban esta  afección eran los que vivían a orilla del arrolló que atraviesa la comunidad, el cual también pasa aún costado de la escuela que anteriormente se había  hablado con los padres de familia por el mal olor que provenía de las aguas del arrolló. Dicho arrolló presentaba una grave contaminación en sus aguas a causa de los derechos fecales de los animales.

Estos desechos eran arrojados directamente al arrolló por medio de conductos de PVC que salían de los chiqueros de algunas personas que viven a su alrededor. Por lo vivido anteriormente me enfoque en la contaminación del agua como problemática, ya que al contaminar las aguas del arrolló también se contaminan los veneros de los posos que son utilizados por la comunidad como uso doméstico.

Sustentando mi problemática con lo que menciona el plan y programa de estudio para la educación básica, en los aprendizajes  esperados del campo formativo de exploración y comprensión del mundo natural y social que nos pide que el alumno participe en la conservación del medio ambiente y propone medidas para su preservación, a partir del reconocimiento de algunas fuentes de contaminación del agua, aire y suelo.

El agua es un elemento esencial en la vida, ha sido y será siempre el factor determinante en el desarrollo de la humanidad. La salud humana depende la calidad y cantidad de agua que puede ingerir. De ahí la importancia vital del líquido. Así pues la contaminación del agua es la adicción a las misma de materia extraña, indeseable que deteriora la calidad, la materia extraña contaminante puede ser materia inerte o materia viva.

La Organización Mundial de la Salud define el agua contaminada con aquella que sufre cambios en su composición hasta quedar inservible. Es decir el agua tóxica que no se puede ni beber ni destinar a actividades esenciales como la agricultura, además de una fuente de insalubridad que provoca. Los principales contaminantes del agua incluyen bacterias, virus, parásitos, fertilizantes, desechos fecales entre otras. El deterioro de la calidad del agua tiene efectos negativos para el medio ambiente la salud y economía global.

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