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Métodos de Estudio Universitario

Piolina19xalaReseña5 de Mayo de 2023

2.755 Palabras (12 Páginas)89 Visitas

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS[pic 1]

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

COORDINACIÓN DE ESTUDIOS GENERALES

ESCUELA PROFESIONAL DE GENÉTICA Y BIOTECNOLOGÍA

SÍLABO 2023 – I

  1. DATOS GENERALES
  1. Plan Curricular                        : 2018
  2. Departamento Académico                : Biología
  3. Nombre de la asignatura                : Métodos de Estudio Universitario  
  4. Código de la asignatura                : CBO102
  5. Tipo de asignatura                        : Estudios Generales
  6. Carácter                                : Obligatorio
  7. Componente de formación                : I+D+i 
  8. Ciclo                                        : I
  9. Créditos                                : 03
  10. Horas semanales totales                : 04
  1. Horas de teoría                : 02
  2. Horas de práctica                : 02
  1. Requisito (s)                                : Ninguno
  2. Modalidad                                : Presencial
  3. Docentes                                :
  1. Docente responsable                : Katherine Verastegui Arbocco
  2. Docente colaborador                : Flor de María Raffo
  1. Horarios y ambientes                
  1. Teoría                        : Secc.1, miércoles 13:00-15:00 (aula 419)

: Secc.2, miércoles 08:00-10:00 (aula 419)

  1. Práctica                        : Secc.1, miércoles 15:00-17:00 (aula 419)

: Secc. 2, miércoles 10:00-12:00 (aula 419)

  1. Enlace del aula virtual                :
  2. Correo institucional                        :

  1. SUMILLA

El curso incluye contenidos sobre la aplicación de técnicas de trabajo intelectual y técnicas de estudio en el acceso, procesamiento, interpretación y comunicación de la información. Pone énfasis en propiciar el trabajo en equipo, la formación académico -profesional y los procesos cognitivos del aprendizaje, técnicas del trabajo intelectual, técnicas de estudio y la estrategia de la investigación monográfica. Asimismo, en tecnologías de la información y comunicación (TIC).

  1. PERFIL DE EGRESO

El egresado de Estudios Generales de Ciencias Básicas es capaz de conocer, identificar y valorar los métodos de estudios universitario con autonomía e iniciativa personal basados en principios éticos.

  1. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, los estudiantes van a lograr:

  • Explica la importancia de las técnicas de estudio y análisis de contenidos identificando los buenos hábitos de estudio, utilizando los organizadores de la información y demostrando puntualidad en su labor académica.
  • Gestiona el tiempo para el estudio universitario, identificando las técnicas básicas de planificación del estudio, y demostrando responsabilidad en el trabajo colaborativo.
  • Explica las estrategias de aprendizaje a nivel universitario, identificando las principales metodologías de enseñanza y demostrando responsabilidad en el trabajo colaborativo.
  • Explica las técnicas y herramientas para la búsqueda y procesamiento de la información, utilizando las bases de datos y gestores bibliográficos, y demostrando responsabilidad en el trabajo colaborativo.  
  1. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: TÉCNICAS DE ESTUDIO Y MÉTODOS DE ANÁLISIS DE CONTENIDOS

CAPACIDAD:  Explica la importancia de las técnicas de estudio y análisis de contenidos identificando los buenos hábitos de estudio, utilizando los organizadores de la información y demostrando puntualidad en su labor académica.

SEMANA

CONTENIDOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE LOGRO

01

(T) El proceso de estudio y sus hábitos.

Presentación del silabo y organización del curso.

Explicación de los hábitos de estudio.

Resumen grupal

Exposición dialogada

(P) La técnica de Jigsaw en el  proceso de estudio y su relación con el aprendizaje.

Discusión de lecturas y videos acerca del método Jigsaw.

02

(T) Técnicas de estudio: La lectura. Niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítica

Explicación de las técnicas de lectura.

Organizador visual

Exposición dialogada

(P) Implicancias de la lectura literal, inferencial y crítica en la actividad académica.

Elaboración de un cuadro sinóptico de los tipos de lectura.

03

(T) Técnicas para el análisis de contenidos: El subrayado, notas al margen, resumen y síntesis.

Explicación de las técnicas para el análisis de contenidos.

Ficha de argumentación

Exposición dialogada

(P) La técnica del subrayado y notas al margen en aplicativos como PDF Max 4, Foxit PDF Reader & Editor.

Elaboración de resúmenes en base a las técnicas de subrayado y notas al margen.

04

(T) Organizadores de información: mapas conceptuales y mentales.

Explicación de los tipos de organizadores de información.

Mapa mental y conceptual

Exposición dialogada

(P) Mapas conceptuales y mentales en Canva, Lucidchardt, etc.

Elaboración de mapas mentales en Canva, Lucidchardt, etc.

05

(T) Memotecnia: regla de la cadena, memotecnia numérica, usos de acrónimos.

Explicación de las técnicas de memotecnia.

Organizador visual

Exposición dialogada

(P) Las técnicas de memotecnia utilizadas en el estudio universitario.

Utilización de las técnicas de memotecnia en el estudio universitario.

UNIDAD II: GESTIÓN DE TIEMPO PARA EL ESTUDIO UNIVERSITARIO

CAPACIDAD:

  • Gestiona el tiempo para el estudio universitario, identificando las técnicas básicas de planificación del estudio, y demostrando responsabilidad en el trabajo colaborativo.

SEMANA

CONTENIDOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE LOGRO

06

(T) Técnicas básicas de gestión del tiempo: timeboxing.

Planificación del estudio. Agenda.

Exposición de las técnicas de gestión del tiempo.

Organizador gráfico

Exposición dialogada

(P) Planificación del estudio. Agenda. Planning diario, semanal, trimestral.

Elaboración de una agenda de estudio semanal.

07

(T) Gestión del tiempo y procrastinación en la educación superior.

Explicación sobre la procrastinación en la educación superior.

Reporte de investigación

Exposición dialogada

(P) Manejo de tiempo académico en jóvenes que inician estudios universitarios.

Elaboración de encuestas sobre manejo de tiempo académicos de estudiantes universitarios.

08

Examen parcial

UNIDAD III: LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE A NIVEL UNIVERSITARIO

CAPACIDAD:

  • Explica las estrategias de aprendizaje a nivel universitario, identificando las principales metodologías de enseñanza y demostrando responsabilidad en el trabajo colaborativo.

SEMANA

CONTENIDOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE LOGRO

09

(T) Estrategias de aprendizaje.

Tipos y habilidades del pensamiento.

 Aprendizaje basado en problemas.

Exposición del aprendizaje basado en problemas.

Infografía

Exposición dialogada

(P) Análisis de estrategias basado en problemas.

(P) Elección de aprendizaje basado en problemas relacionados a su carrera.

10

(T) El estudio de caso como estrategia de aprendizaje.

Exposición de el estudio de caso como estrategia de aprendizaje.

Organizador gráfico

Exposición dialogada

(P) Elección de un caso relacionado a su carrera.

Elaboración y análisis de un caso en Ciencias Biológicas.

     11

(T) La monografía como estrategia de aprendizaje. Partes y normas de redacción de la monografía.

Exposición de la monografía como estrategia de aprendizaje.

Mapa conceptual

Exposición dialogada

(P) Los elementos formales de la monografía.

Elección de un tema de investigación monográfica.

     

     12

(T) La evaluación y retroalimentación como instrumento de aprendizaje.

Exposición sobre la evaluación y retroalimentación.

Mapa conceptual

Exposición dialogada

(P) Evaluación de competencias en estudiantes universitarios.

Lectura y discusión sobre la evaluación de competencias.

...

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