Metodo estudio
krystiTarea14 de Agosto de 2015
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LECTURA ANALÍTICA PROFUNDA
Este modelo de abordaje de la lectura es adecuado para textos conceptuales o temáticos, no literarios.
Fase | Requisitos | Propósito | Proceso cognitivo |
1.Lectura mental | Lectura individual silenciosa | Primera aproximación al texto. Comprensión global | Concentración |
2.Lectura Oral | Pronunciación, concentración | Comprensión puntual del texto | Dominio de la técnica automática de la lectura |
3. Palabras desconocidas | Uso de diccionario Vocabulario al final del cuaderno | Enriquecimiento del vocabulario y apz de vocabulario técnico | Conceptualización |
4.Numeración de párrafos | Uso de lápiz y corchetes | Identificar la estructura del texto *1 | Comprensión Abstracción Atención |
5. Resaltar o subrayar | Lápiz Resaltador | Extraer ideas principales del texto | Análisis |
6. Nombrar | Titular *2 | Catalogar la información fundamental | Síntesis |
7. Reconstrucción oral *3 | Uso de conectores Intervención organizada | Reconstrucción del significado y socialización | Memoria Síntesis verbal Interiorización del tema |
8. Reconstrucción escrita *4 | Esquema ó Resumen | Apropiación del sentido y el contenido del texto | Organización conceptual, procesos metacognitivos (qué, cómo, para qué) |
*1 No siempre un párrafo termina donde encontramos un punto aparte, es frecuente encontrar este signo entre dos partes de un escrito que comparten la misma idea principal y por lo tanto se pueden considerar un mismo párrafo.
*2 A partir de las ideas principales subrayadas darle un nombre al párrafo (escribirlo al margen) esto permitirá identificar la temática general del texto y lo que se expone en cada apartado solamente mirando los títulos dados.
*3 El estudiante debe reconstruir el tema a partir de los títulos dados a cada párrafo y a las ideas subrayadas en cada uno de una manera organizada y con dominio de conectores que le den claridad, coherencia y cohesión a la síntesis. Resulta valioso hacer esta reconstrucción para otra persona o en su defecto frente a un espejo a fin de recibir retroalimentación y corregir posibles errores.
*4 Hacer énfasis en la importancia de elaborar estos esquemas o resúmenes de manera habitual. Estos nos permite parcializar el estudio (preparar pruebas con anticipación) si ha medida que vamos adentrándonos en los temas durante las clases, vamos paralelamente elaborando nuestros esquemas en la hora de estudio en casa, estaremos mejorando nuestro hábito y método de estudio. Cuando lleguen los exámenes bastará con un repaso el día anterior porque el trabajo más grande lo habremos hecho poco a poco durante el desarrollo del tema.
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