Metodología en el estudio universitario

UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

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FACTORES FAMILIARES QUE INFLUYEN EN EL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PRIMER Y SEGUNDO AÑOS DE ESEN - UNJBG

ASIGNATURA:   Metodología en el estudio universitario

PROFESORA:     Dra. Eloína Tejada Monroy

ESTUDIANTES:    

• Contreras Aguilar, Miriam Doris                                 2016 – 122006
• Hualpa Barrientos, Milagros Yahaira                  2016 – 122032
• PalliUruri        , Alexandra Marina Luz                               2016 – 122008
• Cama Sihuayro, Claudia Estefani                            2016 – 122002

TACNA – PERÚ

2016

RESUMEN

Dentro del estudio de los factores que afectan al rendimiento de los estudiantes universitarios de primer y segundo año de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, encontramos aspectos ligados a características personales, sociales, educativas y familiares. Este escrito resume la investigación sobre éstos últimos agrupada en torno a dos grandes aspectos: los que hacen referencia a las características estructurales de la familia, por un lado, y los que hacen referencia a aspectos más dinámicos, como es el clima familiar, por otro. Ambos bloques no pueden considerarse de forma independiente ya que se afectan mutuamente pudiendo considerar que los segundos son, en cierto modo, consecuencia de los primeros.

INDICE

introducción………………………………………………………

objetivos…………………………………………………………….

justificacion……………………………………………………….

marco teorico…………………………………………………….

     familia………………………………………………………………..

     tipos de familias de familia que existen………………..

     funciones de la familia………………………………………….

     características familiares estructurales……………………………….

          - el nivel socioeconómico familiar…………………………………..

           -clima familiar………………………………………………………

            -ambiente cultural familiar…………………………………………….

             -Relaciones padres-hijos……………………………………………

   factores familiares vinculados al bajo rendimiento…………………………….

     - Nivel económico…………………………………………………………………

      Salud de los padres………………………………………………………………...

     Clima educativo familiar…………………………………………………………..

Dimensiones del Funcionamiento Familiar…………………………………………

Conclusiones………………………………………………………………………

Bibliografía…………………………………………………………………………….

INTRODUCCIÓN

Debemos partir desde un punto en el cual se dé a conocer que los resultados académicos  de los estudiantes son un producto de la interacción entre los recursos que aporta la familia a la educación de los hijos y los aportados por la universidad, es importante también tener en cuenta que la contribución de ambas partes es diferente; mientras que en el ambiente  social del hogar se contribuye  a la formación de determinadas actitudes y valores, se promueve el auto concepto  y se fomenta las atribuciones de esfuerzo , la universidad lo que hace es básicamente  proporcionar conocimientos, oportunidades de aprendizaje, formular demandas y reforzar en ocasiones algunos comportamientos.

OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL

Determinar la influencia del entorno familiar como uno de los factores en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de primer y segundo año de la carrera profesional de Enfermería en la UNJBG.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Identificar el funcionamiento familiar en base a valores y rolesen los estudiantes de primer y segundo año de la carrera profesional de Enfermería en la UNJBG.
• Identificar las causas del bajo rendimiento académico universitario en los estudiantes de primer y segundo año de la carrera profesional de Enfermería en la UNJBG.

JUSTIFICACIÓN

El presente trabajo se realiza por existir la preocupación en el bajo rendimiento de los estudiantes de primer y segundo año de ESEN considerando algunas de las causas como los aspectos familiares entre ellos se encuentran: la estructura familiar, economía, existencia de violencia y valores; afectando así en algunos casos parte de la formación de los futuros profesionales competentes.

MARCO TEÓRICO

FAMILIA

La familia (del latín familia) es un grupo de personas formado por individuos unidos, primordialmente, por relaciones de filiación o de pareja. (1) 

El Diccionario de la Lengua Española la define, entre otras cosas, como un grupo de personas emparentadas entre sí que viven juntas, (2) lo que lleva implícito los conceptos de parentesco y convivencia, aunque existan otros modos, como la adopción. Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural, universal y fundamental de la sociedad, tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado. (3)

Familia es la unión de personas que comparten un proyecto vital en común, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, afectividad, reciprocidad y dependencia. (4)

TIPOS DE FAMILIAS DE FAMILIA QUE EXISTEN

Ya que la familia parte de la sociedad, es una estructura que puede cambiar a lo largo del tiempo. La estructura familiar no indica si una familia es funcional o no, sino que simplemente tiene que ver con la forma de ésta y los miembros que la integran. 

Estas variedades de formas incluyen las siguientes:

1. Familia nuclear (biparental)

La familia nuclear es lo que conocemos como familia típica, es decir, la familia formada por un padre, una madre y sus hijos. Las sociedades, generalmente, impulsan a sus miembros a que formen este tipo de familias.

2. Familia monoparental

La familia monoparental consiste en que solo uno de los padres se hace cargo de la unidad familiar, y, por tanto, en criar a los hijos. Suele ser la madre la que se queda con los niños, aunque también existen casos en  que los niños se quedan con el padre. Cuando solo uno de los padres se ocupa de la familia, puede llegar a ser una carga muy grande, por lo que suelen requerir ayuda de otros familiares cercanos, como los abuelos de los hijos. Las causas de la formación de este tipo de familias pueden ser, un divorcio, ser madre prematura, la viudedad, etc.

3. Familia adoptiva

Este tipo de familia, la familia adoptiva, hace referencia a los padres que adoptan a un niño. Pese a que no son los padres biológicos, pueden desempeñar un gran rol como educadores.

4. Familia sin hijos

Este tipo de familias, las familias sin hijos, se caracterizan por no tener descendientes. En ocasiones, la imposibilidad de procrear de los padres lleva a éstos a adoptar a un hijo.

5. Familia de padres separados

En este tipo de familia, que podemos denominar familia de padres separados, los progenitores se han separado tras una crisis en su relación. A pesar de que se nieguen a vivir juntos deben seguir cumpliendo con sus deberes como padres. A diferencia de los padres monoparentales, en los que uno de los padres lleva toda la carga de la crianza del hijo sobre sus espaldas, los padres separados comparten funciones, aunque la madre sea, en la mayoría de ocasiones, la que viva con el hijo.

6. Familia compuesta

Esta familia, la familia compuesta, se caracteriza por estar compuesta de varias familias nucleares. La causa más común es que se han formado otras familias tras la ruptura de pareja, y el hijo además de vivir con su madre y su pareja, también tiene la familia de su padre y su pareja, pudiendo llegar a tener hermanastros.

7. Familia homoparental

Este tipo de familia, la familia homoparental, se caracteriza por tener a dos padres (o madres) homosexuales que adoptan a un hijo. También puede haber familias homoparentales formadas por dos madres, obviamente.

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