Actividades grupales de exposición oral con fines profesionales
Enviado por Damaris Juleisy Alava Ganchozo • 27 de Febrero de 2023 • Tareas • 894 Palabras (4 Páginas) • 95 Visitas
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TEMA: ACTIVIDADES GRUPALES DE EXPOSICIÓN ORAL CON FINES PROFESIONALES
Objetivo: Demostrar las habilidades para la comunicación verbal a través de una actividad de exposición oral de carácter grupal (multidireccional) que aborde un tema profesional vinculado a la carrera que está estudiando.
Actividad 1 (grupal)
- El docente de la materia organizará el grupo en equipos de trabajo para asignarle una de las siguientes actividades de exposición oral: entrevista grupal, mesa redonda, debate, panel, reunión de trabajo o simposio.
- A partir de la actividad de exposición oral asignada a cada equipo de trabajo se deberá realizar un vídeo donde se demuestre su realización. Es importante que el tema seleccionado esté asociado con su especialidad de formación.
- Una vez realizada la grabación y correspondiente edición del vídeo deberá ser subido a YouTube y compartir el enlace en el documento de entrega .
Actividad 2 (individual)
Cada estudiante del grupo deberá realizar una autoevaluación de su desempeño durante la exposición oral tomando en consideración la presente rúbrica.
CRITERIO | SOBRESALIENTE | SATISFACTORIO | NO SATISFACTORIO | EVALUACIÓN | Seleccione y describa en cada caso situaciones o aseveraciones relevantes en relación con las habilidades para la comunicación oral que usted muestra como ponente. |
Elementos visuales, vocales y verbales | Los tres elementos VVV son tomados en cuenta, y de manera excelente, en el 100 % de la exposición. | Se presentan algunos problemas en el dominio de los elementos VVV o están presentes sólo dos de ellos. | Los elementos VVV no son tomados en cuenta. | ||
Postura del cuerpo y contacto visual | Siempre tiene buena postura y se proyecta seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en salón durante la presentación. | Casi siempre tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación. | Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación. | ||
Gestos y expresión facial | Los gestos y expresiones faciales utilizados son apropiados al momento de la exposición en el 100 % del tiempo. | Los gestos y expresiones faciales utilizados son apropiados al momento de la exposición en el 75 % del tiempo. | Los gestos y expresiones faciales utilizados son apropiados al momento de la exposición en el 50 % del tiempo. | ||
Conocimiento del tema | Demuestra un conocimiento completo del tema que le permite hablar con seguridad e influir de manera positiva en el público. | Demuestra un conocimiento bastante adecuado del tema que le permite hablar con cierta seguridad e influir de manera positiva en el público. | No parece conocer del tema e no logra influir de manera positiva en el público. | ||
Funciones y características de la voz | Existe un completo dominio y apoyo de la voz durante el tiempo de la exposición. | Existe dominio y apoyo de la voz en la mayoría del tiempo de la exposición. | No existe dominio de las funciones y características de voz, y por lo tanto no apoya al discurso. | ||
Estructura de la actividad de exposición oral | Se muestra una actividad de exposición donde se cumplen de forma exitosa con los tres momentos esenciales: introducción, desarrollo y cierre. | Se muestra una actividad de exposición donde se cumplen de forma bastante adecuada con los tres momentos esenciales: introducción, desarrollo y cierre. | La actividad de exposición no cumple de forma exitosa con el desarrollo de los tres momentos esenciales: introducción, desarrollo y cierre. |
Actividad 3. (grupal)
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