¿Cómo podría crearse una unidad de aprendizaje integrada?
Enviado por emelyn dayanis martinez martinez • 16 de Marzo de 2023 • Trabajos • 336 Palabras (2 Páginas) • 101 Visitas
Metodología Stem: didácticas activas y roles en el aula
Actividad de aprendizaje 2
Informe escrito
Aprendiz:
Emelyn Dayanis Martínez Martínez
Código:
1007970517
Ficha:
2697021
Instructor:
Rafael Jiménez
Cartagena, Bolívar
2023
¿CÓMO PODRÍA CREARSE UNA UNIDAD DE APRENDIZAJE INTEGRADA?
Una unidad de aprendizaje integrada es una propuesta significativa ya que participan un determinado número de áreas de conocimiento o disciplinas, destinadas a cubrir un período temporal corto. Con esta no solo se trata de promover procesos de enseñanza y aprendizaje para un conjunto específico de estudiantes, en donde solo que aprendan unos determinados contenidos, sino de motivar y desarrollar destrezas que les permitan establecer nuevas relaciones e interacciones con ésos y con otros contenidos culturales. Además atender a estos requisitos precisa disponer de tiempo y recursos económicos suficientes como para, entre otras cosas, reflexionar sobre la filosofía del proyecto, elaborar recursos didácticos, sugerir estrategias didácticas, tareas que ofertar, modalidades de evaluación y disponer de condiciones para experimentar las propuestas que se vayan construyendo, antes de su implementación definitiva.
Para elaborar una unidad de aprendizaje integrada se debe hacer un diagnóstico previo sobre:
- Estudiantes: reconocer sus destrezas y capacidades, su experiencia previa sobre el tema.
- La institución: sus normas y recursos.
- La comunidad local y sus recursos.
- Diseño de la uip: metas educativas, conocimientos, procedimientos y valores en los que se quiere incidir, áreas de conocimiento y experiencia implicadas del nivel educativo de que se trate
- Elaborar un plan de investigación
- Recursos y materiales adecuados: Localización de las fuentes de información necesarias y posibilidades de acceso a esa información e informantes.
- Agrupamiento de estudiantes: tareas de los distintos grupos, plan de trabajo de los grupos.
- Papel del profesorado.
- Evaluación: matrices de seguimientos, participación del alumnado en las evaluaciones.
En conclusión, la unidad de aprendizaje integrada es la herramienta más beneficiosa para un docente ya que con esta se puede impartir conocimientos y valores a sus estudiantes y esto ayudara a obtener mejores resultados en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
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