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Desarrollo de clase / taller educativo

Orlando OzunaApuntes23 de Junio de 2023

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Educación en Familia Comunitaria Inicial    M.L. Alarcón Hurtado[pic 1][pic 2]

DESARROLLO DE CLASE / TALLER EDUCATIVO

  1. Datos Generales:
  • ESFM a la que postula: Eduardo Avaroa.
  • Nombre y apellidos del postulante: Lic. Mirian Lucy Alarcón Hurtado.
  • Especialidad o Unidad de Formación a la que postula: Educación Inicial en Familia Comunitaria.

CONTENIDO: Desarrollo de valores Socio Comunitarios en la comunidad.

  1. Objetivo holístico de la Especialidad: 

FORMAMOS RECURSOS HUMANOS CAPACES DE DESARROLLAR PROCESOS EDUCATIVOS BASADOS EN EL EJERCICIO Y PRACTICA DE LOS VALORES SOCIOCOMUNITARIOS MEDIANTE LA ARTICULACION DE LA PRACTICA Y LA TEORIA PROMOVIENDO UNA CONVIVENCIA EN COMUNIDAD ORIENTADA AL DIALOGO DE SABERES PARA FUNDAMENTAR LAS BASES DEL DESARROLLO DEL NIÑO. EN EDAD INICIAL.

  1. Objetivo holístico del tema a desarrollar:

Practicamos los valores socio comunitarios de solidaridad, compromiso y cooperación, mediante el trabajo grupal respetando las costumbres, tradiciones de cada individuo para el vivir bien con su comunidad y la naturaleza, fortaleciendo el paradigma Socio Comunitario Productivo.

  1. Selección y organización de contenidos a desarrollar:
  1. Concepto de espiritualidad y valores.
  2. Representaciones y expresiones afectivas.
  3. Desarrollo Socio Cultural afectivo y espiritual.
  4. Descripción del entorno educativo de la comunidad.
  5. Desarrollo de juegos de forma funcional.
  6. Desarrollo del pensamiento solidario, pensamiento crítico, creativo en los niños y niñas.
  7. Realizamos reflexiones sobre los valores Socio comunitarios de la familia.

  1. Descripción de las actividades, estrategias de aprendizaje y enseñanza:

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 ACTIVIDAES

ESTRATEGIAS

1.-Practica de los valores comunitarios y de espiritualidad, solidaridad, comprensión y cooperación respetando su cultura en forma participativa.

  • Lluvia de ideas:

-Con los saberes previos de los alumnos sobre los valores Socio Comunitarios, a través de un rompecabezas.

2.-Reflexionamos y comprendemos  los
Principios y  Valores  Humanos, considerando el cosmos y la comunidad.

  • Lluvia de ideas:

-A través del recorte de periódicos o revistas, noticias, elaboramos afiches.

-Luego socializamos con preguntas  y respuestas.

3.-Organizamos juegos de forma funcional.

Elaboramos juegos donde se propicien el ejercicio de los valores socio comunitarios en grupos de trabajo

4.--Exponemos nuestras ´producciones.

-Ordenamos y socializamos nuestras propuestas.

6.-Proponemos la practica  a distancia.

-Recopilamos juegos de nuestras comunidades.

  1. Recursos educativos para el desarrollo del tema:
  1. Imágenes, cartulina, marcadores, pliegos de papel bond.
  2. Periódicos, tijeras, carpicola, cartulina, marcadores.
  3. Movilidad, refrigerio (minka.)
  4. Hojas de colores, lápices, colores.
  5. Cartulina y lápices.
  6. Caracterizaciones de su contexto.
  7. Arcilla, cintas de colores.
  8. Cartulina, marcadores.
  1. Evaluación del aprendizaje:

La evaluación fue:

  • Permanente
  • Integral
  • Funcional
  • Sistemática
  • Participativa

Se realizo una evaluación holística, descolonizadora, productiva, cualitativa basada en la observación directa.

“Desarrollar los valores comunitarios en la comunidad es el camino hacia una educación descolonizadora para vivir bien”.

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GRACIAS ¡¡¡

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