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Dimensiones de la competencia comunicativa. Lingüística


Enviado por   •  25 de Febrero de 2024  •  Tareas  •  588 Palabras (3 Páginas)  •  15 Visitas

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Alumno: Aarón Castillo Davalos

Grupo: 01

Carrera: Ingeniería química

Dimensiones de la competencia comunicativa.

Lingüística

Definición

La Lingüística es una disciplina que se encarga del estudio científico y profundo de la lenguas naturales y todo lo relacionado con ellas, entiéndase por ello: Idioma, léxico, forma de hablar, pronunciación, ubicación de las lenguas en un mapa étnico – cultural y la determinación y búsqueda de lenguas perdidas, entre otros aspectos que se enfocan en el habla del ser humano. La Lingüística propone y recrea leyes y normas para el habla a fin de concentrar el uso de la lengua en algo correcto, estudia su funcionamiento general y cómo se comporta en el medio ambiente.

Errores

Los errores pasan a segundo plano cuando la rapidez y la oportunidad se convierten en ejes rectores de los medios. El proceso actual de edición y revisión de las redacciones se ha visto modificado completamente con la inmediatez de las páginas en línea y las redes sociales.[pic 1][pic 2]

Resolviendo errores

En los ejemplos mostrados relacione directamente als redes sociales, los memes son muy descuidados, debido a que es mas importante el mensaje a transmitir, y no lo correcto que este sea linguisticamente. Por fuera de las redes sociales vemos que hay gente que quizas no tuvo accesoa  una formacion academica y se presentan fallos en la linguistica. A fin de solucionar estos errores seria muy efectivo el leer libros de cualquier tema que sea de interes para el lector, esto ayudara a mejorar su linguistica e incrementar su vocabulario.

Discursiva o textual

Definición:

Es la habilidad que tiene un individuo de una comunidad sociocultural para elegir el discurso más adecuado a sus intenciones y a la situación comunicativa en que está

Errores

Pensé en una escuela, en la cual un profesor enseña a sus alumnos de 8 años sobre física cuántica, ellos aún están aprendiendo aritmética básica, así que es una enseñanza fuera de contexto, en la cual solo el maestro estaría comprendiendo el tema en discusión[pic 3]

Resolviendo errores

Verificar el tema a tratar, comparándolo con el grupo al que se dirige, de esa manera se podrá hacer una evaluación de que tan efectivo será este mensaje y en qué medida el grupo objetivo tendrá la capacidad de comprender, al realizar esta evaluación podremos saber que tan propicio seria abarcar cierto tema e  particular a fin de que el grupo logre una comprensión de nuestro mensaje a tratar.

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