Educacion, cultura y medios de comunicacion

TRABAJO FINAL INTEGRADOR PEDAGOGÍA

MATERIA: Educación Cultura y Medios de Comunicación.

ALUMNO: Christian Alberto Franco

JUNIO 2023

CORREO: fcochristian@hotmail.com

“LOS DESAFÍOS DE LA ESCUELA EN TIEMPOS ATOMIZADOS Y LIGERO”

Con el presente trabajo se va abordar a la escuela en tiempos actuales, el gran desafío que se debe afrontar en un contexto Post Pandémico. Si bien es sabido que la escuela como institución desde el siglo XX, ha ido perdiendo su lugar de educadora pasando por grandes crisis, es sin duda  ella transmisora de Cultura, como así también de oportunidades e inclusión para todos los alumnos.

Retomando esta idea se desarrollara a continuación: para poder situarnos en el tiempo actual, citaremos a Claudio Álvarez Terán que define a estos tiempos actuales como Hipermodernidad, en la cual la cultura, es una realidad cambiante y difícilmente abordable, por lo tanto incierta, caótica y solo probable, rechazando la vieja idea de realidad fija y cognoscible que comenzó a quebrarse a partir de las nuevas teorías sobre materias y la energía que anularon el principio de la física clásica que considera a la materia impenetrable. Es en este punto donde la institución escolar entra en crisis, ya que su función como  transmisora de conocimientos verdaderos e inmutables para la sociedad, no son suficientes para la actualidad.  En estos tiempos a la escuela, le toca desplegar su función  de comunicadora de conocimientos, pero dándole un nuevo sentido  a estos en las cuales les toca revisar  los contenidos a enseñar, a pensar nuevas habilidades para los alumnos  e  incorporar nuevas estrategias para nosotros los docentes.

Otro desafío que tiene como institución educativa,  es que ya no es el  único lugar para aprender, sino que comparte con otros sujetos como lo son los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. Es esta una oportunidad que se nos presenta para ser comunicadora de una nueva realidad, ser permeables a los cambios brindar nuevas  herramientas y habilidades para comprender esta realidad con autocritica.  Las aulas ya no son un espacio cerrado, en los cuales se dictan contenidos predeterminados por el curriculum y de forma individual, se debe proponer lugares abiertos con diversidad de propuestas adaptadas a estos ejemplos: hacer uso de los patios con propuestas lúdicas que le permitan a los alumnos no sólo disfrutar del juego, proponer salidas Educativas, en las que los alumnos puedan tener oportunidades de conocer otros lugares, conocer personas con otras vivencias etc.

A raíz del avance y masificación de las nuevas tecnología, los alumnos se encuentran interconectados de forma virtual en todo momento y en todo lugar, es por ello que la escuela debe enseñar contenidos atractivos, multipropuestas para sus alumnos, construyendo así un aprendizaje colectivo y acorde a los nuevos tiempos tecnológicos. A su vez estas herramientas vinieron para quedarse y los docentes debemos adaptarnos a ellas y usarlas como recurso para el aprendizaje y desarrollo de habilidades.

En este punto cabe pensar como mencionamos con anterioridad la escuela como comunicadora debe repensar su forma de comunicar, teniendo presente su doble dimensión de la comunicación normativa y funcional. La primera es la más relevante para nuestras instituciones educativas, esta consta en compartir de intercambiar y comprender al otro, como seres sociales buscando la empatía. La escuela es la transmisora de normas de la comunicación, por ello, es muy importante que en estas se desarrollen: la  escucha, el respeto y el buen uso de estas normas para que el mensaje llegue y sea una verdadera comunicación, creo que es en este punto donde la escuela en los últimos tiempos fue perdiendo eficacia, en poder comunicarse y así transmitir su objetivo la cultural. Destacando a la cultura como una forma de vida social, la cual se sienta sobre valores que merecen ser comunicados y puestos en práctica como la solidaridad, que aunque muchas veces sean conceptos pasados de modas, son los que sustentan a la humanidad y le dan un sentido a la vida del hombre, no todo es pasajero ni efímero en estos tiempos son conceptos que deben ser enseñados en la escuela y que si no lo hace ella no los hará nadie.

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