Educación inclusiva
Enviado por Demelsa Delgado • 11 de Abril de 2023 • Trabajos • 374 Palabras (2 Páginas) • 30 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Dificultades de Aprendizaje II | Apellidos: Delgado Concellón | 13/03/23 |
Nombre: Demelsa |
Actividad: Educación inclusiva
Descripción del aula:
Soy tutora de un aula de P3, la cual está compuesta por 16 alumnos. 9 niñas y 7 niños. Es un grupo muy cooperativo y participativo en general, algo muy positivo.
Entre ellos y ellas, nos encontramos con dos alumnos con NEAE. Santi, tiene una discapacidad auditiva, hipoacusia, a la espera de un implante coclear y Adrián, Síndrome de Down con las dificultades de aprendizaje asociadas a él. Ambos alumnos llevan escolarizados desde el curso anterior en 2-3 años, por lo que en la actualidad casi todos los miembros de la comunidad educativa (profesoras y profesores, alumnos y alumnas, personal administrativo, personal de cocina y limpieza) nos comunicamos de manera bimodal.
Las familias de todas y todos las alumnas y alumnos están totalmente integrados en la vida escolar de forma activa por lo que participan en el proceso enseñanza aprendizaje de sus hijos e hijas.
Nombre de la actividad: | ¿Quién soy? |
Objetivos |
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Desarrollo | La profesora pedirá los niños y niñas que se sienten en el suelo. Tras esto, elegirá a tres de ellos o ellas llamando por el nombre propio a cada uno a la vez que los señala. Este grupo se retirará a un espacio fuera del campo visual del resto. La profesora tapará con una tela semitransparente (desde la cabeza a la cintura) a uno o una de los o las tres elegidas, este saldrá sin hablar de cara al grupo, el cual de uno en uno podrá tocar, oler, ver, al miembro oculto y así́ adivinar quién es. |
Duración | De 3 a 5 minutos con cada participante. |
Recursos materiales | Tela semitransparente. |
Recursos personales | Profesora, alumnos y alumnas. |
Recursos espaciales | Aula. |
Evaluación |
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