Estrategias de lectura en inglés

Estrategias de lectura en inglés

Una estrategia de lectura en inglés es un conjunto de técnicas o pasos que te ayudan a comprender mejor un texto escrito en ese idioma. Algunas estrategias de lectura en inglés son:

• Predecir el contenido del texto a partir del título, las imágenes o el contexto.
• Hacer una lectura rápida para captar la idea general o el tema principal del texto.
• Escanear el texto para encontrar información específica, como nombres, fechas o datos.
• Identificar la estructura y el propósito del texto, como si es informativo, persuasivo o narrativo.
• Inferir el significado de palabras desconocidas a partir del contexto o de los prefijos y sufijos.
• Relacionar el texto con tus conocimientos previos o experiencias personales.
• Resumir o parafrasear lo que has leído con tus propias palabras.
• Evaluar el texto desde un punto de vista crítico y reflexivo.

Estas estrategias te pueden ayudar a mejorar tu nivel de lectura en inglés y a prepararte para exámenes o situaciones académicas o profesionales donde necesites leer textos en este idioma.

Estas son estrategias de lectura, que si bien no se domina el idioma de inglés es funcional para sus futuras lecturas del idioma de artículos que ustedes les interesen. No teman en hacerlo, ni en equivocarse. Tan solo les sugiero que lo hagan… es una práctica que es evaluada solo por hacerla. Pueden responder en español.

Previewing (pre-visualizar) y Predicting (predecir)

Son actividades previas a la lectura que preparan a los lectores para anticipar el contenido del artículo. Les dan a los estudiantes una idea del contenido del artículo sin leer el artículo completo. El objetivo de pre-visualizar y predecir actividades es lograr que los estudiantes preparen subconscientemente sus mentes para el contenido de un artículo (escrito en inglés) que están a punto de leer.

1.- Previewing

En el siguiente enlace:

https://www.moma.org/learn/moma_learning/themes/cubism/ 

Se muestra un artículo con un encabezado grande en letras en negrita e imágenes que representan el artículo. Previewing comienza cuando se brinda información relacionada con el artículo utilizando el encabezado del artículo y las imágenes como puntos de enfoque. Dicha información incluye vocabulario nuevo e historias similares que describe el artículo.

1.1.- ¿Cuál es el encabezado?

R:

1.2.- ¿Qué le dicen los títulos y subtítulos?

R:

1.3.- ¿Qué muestran las imágenes?

R.-

1.4.- ¿Cuáles son las palabras en negritas o que más se repiten?

R:

1.5.- ¿De qué tema podría tratarse el artículo?

R:

2.- Predicting (predecir)

Después de ver la actividad de antemano, van a predecir el contenido del artículo activando conceptos y conocimientos previos basados ​​en su propia experiencia de vida. Es decir: van a predecir la información que vas a encontrar y tal vez sepas algo del tema, esto te puede ayudar a anticipar cual es el contenido del texto.

2.1.- R:

3.-Scanning (escaneo)

Debes buscar información específica en el artículo, un anuncio, horarios, fechas, etc.  Lo propio es que lo hagas en un tiempo corto sin detenerte y escanear el artículo rápidamente. El objetivo de las actividades es hacer que los estudiantes busquen información específica rápidamente al enfocarse en palabras clave y frases específicas. La idea es buscar detalles precisos más que una idea general.

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