ESTRATEGIAS LECTURA
Enviado por Zfiro • 22 de Febrero de 2014 • 759 Palabras (4 Páginas) • 786 Visitas
Centro Juan José Martínez “El Pípila” Taller Lectura
Semana 1 Título Descripción general
“Voces nocturnas”
Materiales Propósito Se realiza una lectura a los alumnos, realizando una serie de preguntas con el fin de desarrollar la comprensión lectora.
Lectura
Cartulina
Marcador Propiciar el desarrollo de la comprensión lectora
Rasgos de edad Desarrollo del tema Criterios a evaluar
Grupo grande con edades de 10 a 12 años
Facilitadora Mencionar el título de la lectura a leer, recuperando expectativas e inferencias de los alumnos.
Leer en voz alta la lectura “voces nocturnas”.
Después a modo de plenaria compartir su impresión personal sobre la lectura, buscando la participación de centrada del grupo.
En la cartulina se escriben algunas de las opiniones de los alumnos, quedando a la vista de todos.
Indagar si era lo que esperaban y si ha gustado el final.
Solicitar que de manera individual realizar un final diferente, el que ellos consideren que sería mejor.
De manera voluntaria se comparten algunos de los finales redactados.
Cierre de la actividad con los comentarios sobre que les pareció el trabajo realizado, y en lo que podrían mejorar. Respeto
Participación en el ejercicio
Tiempo y orden
Director del centro Realización de la actividad: Lunes 02/09/13 – Viernes 06/09/13
5 sesiones
Centro Juan José Martínez “El Pípila” Taller Lectura
Semana 2 Título Descripción general
“Bermejo el conejo”
Materiales Propósito Se realiza una lectura con el fin de que aprendan a escuchar y aprendan trucos para centrar su atención.
Lectura Fomentar la capacidad de escucha, utilizando estrategias corporales.
Rasgos de edad Desarrollo del tema Criterios a evaluar
Grupo grande con edades de 10 a 12 años
Facilitadora
Lectura al grupo en voz alta (lectura regalada). Se hacen las señas corporales que se marcan en la lectura buscando centrar la atención de todos los alumnos.
Cuestionar sobre lo que se hizo durante la lectura, y porque fueron hechos.
Pedir que cada quien valla contando una parte de la lectura (representación).
Comentar si falto algo de la historia y qué es.
Rescatar los trucos que nos enseña esta lectura e invitarlos a llevarlos cabo durante las otras asignaturas.
*Posteriormente deberán compartir sus experiencias con respecto a los “trucos”.
Realizamos evaluación grupal. Respeto
Participación en el ejercicio
Tiempo y orden
Director del centro Realización de la actividad: Lunes 09/09/12 – Viernes 13/09/13
5 sesiones
Centro Juan José Martínez “El Pípila” Taller Lectura
Semana
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