Guía de trabajo: Cuidemos nuestro cuerpo
Enviado por Benjamin Navarrete • 30 de Marzo de 2024 • Apuntes • 828 Palabras (4 Páginas) • 29 Visitas
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GUÍA DE TRABAJO: CUIDEMOS NUESTRO CUERPO
Objetivo: Ampliar los conocimientos respecto de la prevención de enfermedades infectocontagiosas.
- Además de que existen bacterias beneficiosas para el ser humano, como aquellas de la flora intestinal, o las usadas en la elaboración de yogur, vino o queso, existen también algunas perjudiciales. Para enfrentar a estas últimas, los científicos han creado unos medicamentos llamados antibióticos, que ayudan a tratar ciertas enfermedades bacterianas. Dentro de los antibióticos, existen dos tipos:
Antibióticos bacteriostáticos | Antibióticos bactericidas |
No producen la muerte a la bacteria, sino que impiden su reproducción, con lo que la bacteria envejece y finalmente muere sin dejar descendencia. | Altera el funcionamiento de la bacteria, produciendo su muerte. |
- Observa el siguiente gráfico y, de acuerdo a estas definiciones, clasifica los antibióticos.
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Antibiótico | Tipo |
Penicilina | Antibiótico bactericida |
Tetraciclina | Antibiótico bacteriostático |
- Sin considerar los antibióticos, ¿qué medidas podemos tomar para reducir la cantidad de bacterias sobre nuestro cuerpo?, ¿de qué manera nos beneficia esto?
_tene buena igene corporal, y buena alimentación. Esto ayuda a que menos bacterias ingresen a nuestro cuerpo y ayuda a combatir distintas enfermedades
En un experimento de laboratorio, en el que se pretendía evaluar la higiene de la cocina de un establecimiento, se dejó unas placas de Petri con gel agar sobre distintas superficies de la cocina por unos 10 minutos. Luego de esto, las placas fueron llevadas al laboratorio y se las incubó a 23º C. Al cabo de una semana se sacaron las placas, y se observó lo siguiente.[pic 4]
Las figuras sobre el agar representan distintas colonias de bacterias y hongos.
- De acuerdo al objetivo, ¿qué se puede concluir a partir de este experimento?
El establecimiento contaba con una mala igene, esto se comprueba al ver el crecimiento de colonias de hongos y bacterias que tenia la superficie
- ¿Qué riesgos corren los alumnos que se alimentan en el establecimiento?
Los estudiantes del establecimiento tienen una mayor probabilidad de contraer hongos y bacterias y por lo tanto generar enfermedades
- ¿Qué medidas deberían adoptar las manipuladoras de alimento para revertir esta situación?
LAVARSE LAS MANOS Y PROCURAR MANTENER UN ASEO DEL LUGAR. ELIMINAR ALIMENTOS VENCIDOS Y EN DESCOMPOSICIÓN__________________________________________________________________
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Completa el siguiente cuadro comparativo que explique las características de las bacterias, virus y hongos
Organismo | Bacterias | Hongos | Virus |
Hábitat | En cualquier lugar o superficie | Cualquier lugar o superficie húmedo y caliente | Cualquier hábitat o superficie |
Uso | Medicamentos alimentos medioambiente | Medicamentos Alimentos medioambiente | No tiene uso |
Tipo celular | unicelular | Unicelular pluricelular | No tienen células por no ser seres vivos |
Ejemplos de enfermedades | colera | Pie de atleta | Influenza Covid 19 |
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