Guía para estructurar un escrito de investigación

[pic 1] UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS

Florencia-Caquetá

Docente:        RUTH DARY ESCOBAR SARRIA

Asignatura:        ANALISIS DE SISTEMAS

GUIA PARA ESTRUCTURAR UN ESCRITO DE INVESTIGACIÓN

En una investigación se tienen 3 niveles: Nivel conceptual, trabajo de campo, teorías

Se debe tener  el MARCO CONTEXTUAL

De lo general a lo particular. Todos los posibles autores que hayan trabajado en el tema definido.

Entonces: En la contextualización debemos identificar CONCEPTOS, AREA, PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

Debe haber un hilo conductor: Definición de términos. Son esas palabras sin las cuales no sería posible entender el contexto de la investigación.

Identificar los términos es hacer una aproximación a los conceptos, por ejemplo: el término silla, el concepto de silla es de acuerdo al contexto y para lo que la necesite.

Entonces de aquí sale el MARCO CONCEPTUAL: Explicar el concepto según QUIÉN?

La otra parte es el ESTADO DEL ARTE: QUIÉNES? han trabajado en el área y el problema de investigación en cuestión.

De lo anterior saco cuatro o cinco PALABRAS CLAVES...En el título van a estar cuatro términos y dos de ellos identifican las variables de estudio y esos mismos términos deben aparecer  en la introducción, en el problema, en la justificación, en los objetivos y en el marco teórico.

Con esos términos garantizo el hilaje y estas  son las palabras claves. Estos términos o palabras son los que me sustentan la investigación.

No podemos sustentar un tema de investigación que no sea del área que conozca. Por eso la investigación se vuelva subjetiva porque de alguna manera tengo conocimiento previo y sé del área y sé que puede pasar.

Cuando se investiga en el área de dominio y conozco del tema, posiblemente sé que pueda pasar. Ese más o menos qué pueda pasar son las hipótesis y las respuestas parciales a lo que yo sé que va a pasar con la investigación, se formulan preguntas de investigación y con las posibles respuestas están los objetivos específicos.

EL TITULO sería lo último que se construye  y debe llevar hasta 15 palabras máximo y debe ser un título genérico. (Aquí van los términos o palabras claves)

INTRODUCCIÓN: En un primer párrafo va el contexto: ¿dónde se está generando la investigación? otro párrafo, ¿Cuáles son las causas?, y dentro de qué marco referencial se está abordando la investigación y aquí se escribe de quién estoy tomando información (autores, otras fuentes).

El planteamiento del problema: Se cierra con una pregunta de investigación. ¿Qué es lo que se va a abordar en la investigación?.

Formular la pregunta problema implica que la respuesta sea genérica y que se deba fundamentar  lo que se está haciendo por ejemplo:

El coeficiente de aprendizaje de una segunda lengua  (ingles) en el género femenino y en el género masculino incide en aprendizaje...... entonces la pregunta sería:  ¿Cuál es el índice de coeficiente ......? la respuesta sería: Identificar el índice de.........Este pasaría a ser el Objetivo.  LA PREGUNTA Y EL OBJETIVO deben ser el mismo y de las preguntas qué puedo hacer de lo que más o menos pueda pasar (las hipótesis) salen los objetivos específicos.

LOS OBJETIVOS de investigación Son las METAS y se presentan de forma afirmativa. En los objetivos deben encontrarse los mismos términos que utilice en el título y los mismos en la pregunta de investigación.

En los objetivos no se valen términos por ejemplo estos: (hacer o aplicar) estos son acciones y no metas. Entonces se deben formular en términos de Meta como por ejemplo: Identificar...,¿cómo? aplicando encuestas.  Los objetivos específicos son un desglose del objetivo general y me llevan a la metodología dando respuesta al cómo?...aplicando instrumentos.  Cuando se aplican los instrumentos se va a encontrar mucha más información de lo que se estaba buscando y estos serían los resultados.

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