0-2 meses |
Físico | - Movimiento de brazos y piernas.
- Levantar la cabeza momentaneamente.
- Responder a estímulos de la voz de mamá o papá.
- Comienza a agarrar objetos, pero los deja caer.
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Cognitivo | - Asimila que el llanto le provee de cosas como el alimento.
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Lenguaje | - Surge el balbuceo.
- Comienza a identificar sonidos.
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Social | - Le sonrie a la gente.
- Identifica a mamá y papá.
- Comienza a calmarse por sí solo por breves tiempos.
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4-6meses |
Físico | - Mantiene la cabeza fija sin soporte.
- Puede darse vuelta cuando está boca abajo o boca arriba.
- Se lleva las manos a la boca.
- Comienza a interactuar con juguetes.
- Comienza a sentarse.
- Primeros intentos de gateo.
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Cognitivo | - Responde a las muestras de afecto.
- Sigue las cosas con la vista.
- Comienza a reconocer objetos y personas.
- Comienza a demostrar curiosidad por su alrededor.
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Lenguaje | - Copia sonidos.
- Tiene diferentes llantos para pedir cosas, es decir, llora de una manera para pedir comida, otro cuando necesita cambio de pañal, etc.
- Balbucea con ciertas vocales y consonantes.
- Identifica su nombre y ya reacciona a este.
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Social | - Reacciona a ciertas personas y a los juegos.
- Comienza a copiar expresiones.
- Se mira al espejo.
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9-12 meses |
Físico | - Se comienza a parar con apoyo.
- Se sienta solo.
- Comienza a caminar con apoyo y dar pequeños pasos por sí solo.
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Cognitivo | - Sigue los objetos con la mirada.
- Juega a esconderse con sus manos.
- Lleva cosas a su boca.
- Comienza a explorar los objetos a su alrededor.
- Golpea objetos.
- Comienza a seguir instrucciones sencillas.
- Empieza a usar correctamente ciertos objetos.
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Lenguaje | - Entiende el “no”.
- Comienza a dar pequeñas palabras.
- Señala objetos.
- Empieza a decir palabras como mamá y papá.
- Trata de repetir palabras que se le dicen.
- Comienza a decir que “no” con la mano o a decir adiós.
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Social | - Puede responder negativamente a los desconocidos.
- Ya tiene juguetes favoritos.
- Es un poco más tímido.
- Comienza a demostrar emociones como el miedo.
- Quiere llamar la atención.
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18 meses |
Físico | - Camina solo.
- Jala juguetes detrás de él mientras camina.
- Puede subir las escaleras y correr.
- Puede ayudar a desvestirse.
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Cognitivo | - Sabe para qué sirven las cosas comunes, como teléfono, cepillo, cuchara.
- Señala partes de su cuerpo.
- Hace garabatos.
- Puede seguir instrucciones verbales.
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Lenguaje | - Puede decir palabras sueltas.
- Señala para pedir las cosas.
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Social | - Comienzan los berrinches.
- Externa miedo y afecto.
- Comienza a imitar por juego.
- Comienza a explorar solo, pero con presencia de los papás.
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2 años |
Físico | - Comienza a correr.
- Ya puede patear una pelota.
- Sube y baja muebles, escaleras.
- Dibuja líneas y círculos.
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Cognitivo | - Empieza a clasificar por formas y colores.
- Completa las frases y las rimas de los cuentos que conoce
- Juega con su imaginación de manera sencilla
- Sigue instrucciones para hacer dos cosas.
- Nombra ilustraciones.
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Lenguaje | - Conoce nombres y partes del cuerpo.
- Dice frases de 2 a 4 palabras.
- Repite palabras.
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Social | - Imita a otras personas.
- Se entusiasma cuando está con otros niños.
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3 años |
Físico | - Puede pedalear un triciclo.
- Corre.
- Se viste y desviste solo o con muy poca ayuda.
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Cognitivo | - Se desarrolla la imaginación utilizando juguetes.
- Arma rompecabezas.
- Entiende conceptos de números.
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Lenguaje | - Sigue instrucciones.
- Puede decir su nombre y el de sus conocidos.
- Puede conversar usando 2 o 3 oraciones.
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Social | - Demuestra afecto por sus amigos.
- Espera su turno.
- Se preocupa por otros.
- Expresa sus emociones.
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