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La neurociencia y el aprendizaje


Enviado por   •  11 de Julio de 2023  •  Tareas  •  377 Palabras (2 Páginas)  •  43 Visitas

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UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

CARRERA PROFECIONAL INGENIERÍA CIVIL

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CURSO: PSICOLOGÍA GENERAL

TEMA: IMAGINACION

ALUMNO: CISNEROS PONCE ANGEL BRYAN

DOCENTE: JHULIANA LISSETH ROBLES CABRERA

                                                                                             CODIGO: 2023111100 - CICLO:  I

HUÁNUCO  -  2023

LA NEUROCIENCIA Y EL APRENDIZAJE

1. "La neurociencia nos ofrece una ventana al cerebro y nos permite comprender cómo aprendemos y cómo podemos optimizar este proceso." (John Medina)7

2. "El cerebro cambia constantemente a lo largo de la vida en respuesta a la experiencia. Este fenómeno se conoce como neuroplasticidad, y es la base del aprendizaje."

 (Norman Doidge)

3. "La educación basada en la neurociencia nos proporciona una forma más efectiva de enseñar, aprovechando el conocimiento sobre cómo funciona el cerebro para mejorar el proceso de aprendizaje." (Judy Willis)

4. "El aprendizaje es un proceso activo en el que el cerebro construye nuevas conexiones neuronales a medida que adquirimos conocimiento y habilidades." (Eric Jensen)

5. "La neurociencia nos muestra que el sueño es fundamental para el aprendizaje. Durante el sueño, el cerebro consolida la información y fortalece las conexiones sinápticas relacionadas con el aprendizaje." (Matthew Walker)

6. "El estrés crónico puede tener un impacto negativo en el aprendizaje y la memoria. La neurociencia nos enseña la importancia de crear un entorno de aprendizaje seguro y libre de estrés para promover el rendimiento cognitivo óptimo." (Bruce McEwen)

7. "La curiosidad es la chispa que enciende el proceso de aprendizaje en el cerebro. Cuando estamos motivados e interesados en un tema, nuestro cerebro se activa y está listo para absorber nueva información." (Mary Helen Immordino-Yang)

8. "La práctica repetida y el enfoque deliberado son fundamentales para el aprendizaje efectivo. La neurociencia nos muestra que la repetición y la atención sostenida fortalecen las conexiones neuronales asociadas con el aprendizaje y la memoria." (Anders Ericsson)

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