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Números complejos. Actividad 01:Ecuaciones polinómicas

Arancha Rincon AlvaradoApuntes30 de Marzo de 2023

390 Palabras (2 Páginas)178 Visitas

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Tecnológico Nacional De México

Instituto Tecnológico de La Paz

Tema 1 – Números complejos

Actividad 01:Ecuaciones polinómicas

Contenido

Ecuaciones polinómicas

Objetivo

El estudiante será capaz de reconocer el teorema fundamental del álgebra y dará soluciones a ecuaciones polinómicas relacionándolos con los números complejos.

Secuencia didáctica

Argumentación

Evaluación

  1. El estudiante recibirá una explicación de las ecuaciones polinómicas, participando activamente e interaccionando con los elementos clave.
  2. Los estudiantes trabajarán de forma colaborativa en equipos de 3 a 4 personas a través de breakout rooms, contestando las preguntas de 5 ejercicios.
  3. El equipo entregará en un archivo de Word, los resultados obtenidos, llenando el formato correspondiente.
  4. Se discutirán las conclusiones del tema.

Se empleará la pizarra para explicar algunos conceptos básicos sobre las ecuaciones polinómicas, en los cuales los estudiantes podrán participar con aportaciones o preguntas relacionadas con el tema. Asimismo, se utilizarán breakout rooms para que el desarrollo de esta actividad se haga mediante trabajo colaborativo, esto permitirá a los estudiantes discutir soluciones del tema planteado.

Dicha actividad será evaluada a través de una lista de cotejo.

REPORTE DE LA ACTIVIDAD 1

Nombre de los integrantes del equipo:

# de equipo:

Arancha Rincon Alvarado

4

Luisa Fernanda Ortiz Soberanes

Fecha:

22/02/2021

En equipo analicen, discutan y respondan las siguientes cuestiones en función de la siguiente tabla, tiempo de realización 25 minutos.

Equipo # 1

Equipo # 2

Equipo # 3

Equipo # 4

Equipo # 5

1

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2

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3

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4

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5

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  1. ¿Cuántas soluciones espera encontrar en el ejercicio # 1?

2

  1. ¿Es un trinomio cuadrado perfecto el ejercicio # 1?

No

  1. ¿Es una diferencia de cuadrados el ejercicio #2?

Si

  1. ¿De qué grado es la ecuación polinómica del ejercicio # 3?

4to grado

  1. ¿Cuántas soluciones espera encontrar en el ejercicio # 4?

2

  1. ¿Se puede utilizar directamente la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas en el ejercicio #4?

No

  1. ¿Cuáles serían las soluciones del ejercicio # 4?

X=0, X=4

  1. ¿Es posible utilizar directamente el teorema de las raíces enésimas en el ejercicio #5?

Si

  1. ¿El teorema de las raíces enésimas nos permite calcular las soluciones de cualquier polinomio?

No

  1. ¿Cómo se relaciona el teorema fundamental del álgebra con el grado de un polinomio?

Porque todo polinomio de grado (n) mayor a 0 tiene al menos una raíz.

Lista de cotejo de la actividad 1

Criterio

Constesta correctamente

Contesta incorrectamente o no contesta

Contesta la pregunta 1.

Contesta la pregunta 2.

Contesta la pregunta 3.

Contesta la pregunta 4.

Contesta la pregunta 5.

Contesta la pregunta 6.

Contesta la pregunta 7.

Contesta la pregunta 8.

Contesta la pregunta 9.

Contesta la pregunta 10.

Establezca sus conclusiones de esta actividad.

...

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