Plan de acción trabajo territorial

Plan de Acción Institucional: Trabajo Territorial - Primer Trimestre

Objetivo General:

• Fortalecer el vínculo entre la escuela y la comunidad, promoviendo la participación activa y el desarrollo integral de los estudiantes adultos.

Objetivos Específicos:

• Identificar las necesidades y demandas de la comunidad en relación con la educación de adultos.
• Establecer alianzas estratégicas con organizaciones y referentes locales.
• Desarrollar actividades educativas y culturales que promuevan la inclusión y el empoderamiento de los estudiantes.
• Difundir la oferta educativa de la escuela y captar nuevos estudiantes.

Actividades:

• Mes 1: Diagnóstico y Vinculación: 

• Realizar un relevamiento de las organizaciones sociales, centros de salud, bibliotecas y otros espacios comunitarios relevantes en el territorio.
• Organizar reuniones con referentes comunitarios para conocer sus necesidades y expectativas en relación con la educación de adultos.
• Diseñar una encuesta para estudiantes y vecinos con el fin de identificar intereses y demandas educativas.
• Actualizar la base de datos de la escuela con información de contacto de organizaciones y referentes comunitarios.

• Mes 2: Alianzas y Difusión: 

• Establecer acuerdos de colaboración con organizaciones locales para la realización de actividades conjuntas.
• Diseñar materiales de difusión de la oferta educativa de la escuela (folletos, carteles, publicaciones en redes sociales).
• Organizar una jornada de puertas abiertas para dar a conocer la escuela a la comunidad.
• Participar en eventos comunitarios para difundir la propuesta educativa.

• Mes 3: Actividades y Evaluación: 

• Implementar talleres y charlas sobre temáticas de interés para los estudiantes y la comunidad (salud, derechos, cultura, etc.).
• Organizar actividades culturales y recreativas que promuevan la integración y el intercambio entre estudiantes y vecinos.
• Realizar una evaluación del impacto de las actividades realizadas y ajustar el plan de acción para los próximos trimestres.
• Generar una reunión de evaluación con los miembros de la escuela para evaluar los resultados obtenidos.

Recursos:

• Equipo directivo y docente de la escuela.
• Materiales de difusión y comunicación.
• Espacios comunitarios (salones, bibliotecas, etc.).
• Recursos económicos para la realización de actividades.

Evaluación:

• Número de organizaciones y referentes comunitarios vinculados.
• Cantidad de estudiantes y vecinos participantes en las actividades.
• Nivel de satisfacción de los participantes.
• Impacto de las actividades en la comunidad.

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