Planeación pedagógica semanal

PLANEACIÓN PEDAGOGICA SEMANAL

Modalidad de atención:

institucional  

Servicio De Atención:  

Agente educativo:  

Documento:  

Fecha  

Nombre experiencia Pedagógica: tema

Adaptación al proceso educativo  

Desarrollar en los niños y las niñas independencia a la hora de realizar acciones de cuidado personal por medio de experiencias significativas 

Interés de los niños y niñas

Los niños y las niñas se interesan por aprender cosas nuevas y ser más independientes a la hora de realizar sus acciones de cuidado personal

LUNES

Ambientación pedagógica:  Se ambientará y salón ubicando imágenes alusivas acciones de independencia así como cartulina tijeras y colbón, en una mesa infantil se ubicarán diferentes títeres que se van a utilizar en las actividades del día de hoy 

Intencionalidad:   que los infantes aprendan independiente como se debe hacer el aseo personal a diario, y la importancia de mantener nuestro cuerpo limpio  

Descripción de la experiencia pedagógico  

• Se dará la oportunidad de saludarnos entre todos dando la bienvenida de una forma agradable, por ende es importante hacer una oración inicial de agradecimiento por todo dando a conocer que es importante que se agradezca y brindemos un espacio muy agradable.  
• Calentamiento articular este se hace con el fin de predisponer el cuerpo a un esfuerzo físico, por consiguiente vamos s a realizar unos ejercicios céfalo-caudales a nivel articular son trabajos sencillos pero protegen el cuerpo del infante
• Vamos a tener una canción para presentarnos que se llama ¨a saludarnos¨ con esta canción vamos a saludarnos de una forma muy dinámica bailando, vamos a trabajar de forma dinámica con esta canción dando pautas de ciertos movimientos que la misma canción nos va a ir diciendo para repetir los pasos, con esto es importante que los infantes predispongan el cuerpo para este tipo de actividades siendo muy alegres
• Para esta oportunidad invitaremos a todos los niños y niñas a realizar una ronda, maestra entonces los invitara a jugar al lobo salí, por medio del debate todos escogeremos quién hará el personaje del lobo mientras los demás realizamos una ronda y empezaremos a cantar el lobo salí, la gente educativa motivar a los niños ya las niñas para ir mencionando de manera correcta lo que de ellos deben realizar de manera independiente cómo cambiarse solos bañarse cepillarse los dientes comer entre otras acciones, asimismo se motivara la participación activa de todos y cada uno de los infantes con el fin de que las actividades sean lúdicas y llamativas para ellos.
• Continuamos las actividades después del juego observar diferentes imágenes ubicadas en el piso con anterioridad las cuales ilustran las diferentes acciones de independencia de los niños y las niñas y entre todos escogeremos las diferentes imágenes las recortaremos y formaremos un collage de acciones de cuidado y aseo personal
• para finalizar las actividades del día de hoy a cada niño y niña se les entregará un títere hice los motivara la participación activa creando un cuento donde cada uno de ellos sea el protagonista y el tema principal sea las acciones de cuidado personal

Recursos y materiales

Títeres

Tijeras

Collón Cartulina mesas

Adecuaciones o ajustes razonables  

Valoración  y reflexión de la experiencia

Observación

MARTES

Ambientación pedagógica: Se ubicarán alrededor del salón cojines formando una especie de círculo con el fin de que todos los niños y niñas puedan visualizarse, asimismo con el desarrollo de la actividad se ubicará diferentes juguetes alrededor del salón

Intencionalidad: que los niños deben aprender a dejar y ordenar los juguetes en el sitio donde se encuentra ordenados.

Descripción de la experiencia pedagógico  

• Se dará la oportunidad de saludarnos entre todos dando la bienvenida de una forma agradable, por ende es importante hacer una oración inicial de agradecimiento por todo dando a conocer que es importante que se agradezca y brindemos un espacio muy agradable.  
• Calentamiento articular este se hace con el fin de predisponer el cuerpo a un esfuerzo físico, por consiguiente vamos s a realizar unos ejercicios céfalo-caudales a nivel articular son trabajos sencillos pero protegen el cuerpo del infante
• Vamos a tener una canción para presentarnos que se llama ¨a saludarnos¨ con esta canción vamos a saludarnos de una forma muy dinámica bailando, vamos a trabajar de forma dinámica con esta canción dando pautas de ciertos movimientos que la misma canción nos va a ir diciendo para repetir los pasos, con esto es importante que los infantes predispongan el cuerpo para este tipo de actividades siendo muy alegres  
• Se invita a todos los niños y niñas para esta oportunidad a contarles un cuento por medio de un friso donde los protagonistas son niños y niñas que no les gusta ordenar sus pertenencias ni sus juguetes, con la participación activa de todos los niños y niñas se identificará personajes acciones y situaciones donde la maestra enfatizara sobre la importancia de ordenar sus pertenencias y sus juguetes, seguirá de esto por medio del diálogo se hablara con todos los niños y las niñas la manera correcta de ordenar nuestras pertenencias y los juguetes de nuestra salita, para esto se invita a todos los niños y niñas a participar de una canción que la maestra les enseñara alusiva al tema,(aguardar a aguardar) los niños y las niñas deberán realizar acciones con su cuerpo representando los sucesos que narra la canción.

• Continuamos las actividades jugando con todos los niños y niñas con los juguetes que hay en nuestra salita donde la maestra enfatizará en cada uno de ellos la importancia de ordenar los juguetes, se dividirán los niños por grupos donde a cada grupo se entregará juguetes de distinta clase explicándoles qué al terminar el juego deberán ordenar correctamente los juguetes, se deja de manera libre que los niños jueguen con los diversos materiales que hay en nuestra salita y al finalizar se les pide a cada uno de ellos que organizan de manera correcta los juguetes utilizados y para ello utilizaremos la canción que hemos enseñado con anterioridad. Para finalizar las actividades del día de hoy se invita a todos los niños y niñas a opinar sobre el tema planteado y escuchar sus opiniones e inquietudes.

Valoración de la experiencia

Observación

Observación