Planificacion microcurricular. Conozco a mis amigas las frutas y los vegetales para alimentarme sanamente

Formato de Planificación

Experiencia de Aprendizaje: Conozco a mis amigas las frutas y los vegetales para alimentarme sanamente        

Grupo de Edad:

5 años

Tiempo Estimado/Fecha:       45 minutos 

Nombre de la Institución: VALLE HERMOSO 

Descripción General de la Experiencia de Aprendizaje: Enseñar a base del juego la importancia de alimentarnos saludablemente y lo beneficioso que s para nuestra salud los alimentos nutritivos.

Elemento Integrador: cuento´´ mis amigas las frutas´´

Ámbitos

Destrezas

Actividades

Recursos y materiales didácticos

Indicadores para Evaluar

Identidad y autonomía

Lógico matemático

CS.1.1.7. Practicar hábitos de alimentación, higiene y cuidado personal con autonomía.

M.1.4.14. Identificar cantidades y asociarlas con los numerales 1 al 10 y el 0

Momento de inicio

• Saludo y bienvenida con una canción ´´el saludo´´
• Estado del tiempo
• Estado de animo

Desarrollo de actividades

• Contar el cuento mis amigas las frutas
• El niño comelón (en un dado tendremos pegados cantidades comida saludables y comida chatarra, realizaremos un juego de darle de comer al niño comelón según lo que salga en el dado los niños decidirán si es comida saludable le dan de comer y el niño se pone feliz y si sale comida chatarra y el niño decide darle de comer el niño comelón cambiara su estado de ánimo y se pondrá triste )
• Lluvia de preguntas

Actividades finales

• En un papelote van a estar la silueta de un niño feliz y otro triste vamos a clasificar que alimentos le hacen feliz y son saludables y que alimentos le ponen triste y son dañinos para su cuerpo.

Muñeco

Dibujos de alimentos

Papelotes

dado

Canciones

Cuentos

CE.CS.1.2. Practica con autonomía sus responsabilidades personales (hábitos de higiene, alimentación, cuidado y seguridad personal) dentro de los espacios en los que comparte (casa y escuela).

M.1.4.14. Identificó cantidades y asociarlas con los numerales 1 al 10 y el 0.