Plano didáctico (ejemplo del llenado del formato de planeación)

Nombre del proyecto:

  NOMBRE DEL TEMA A REALIZAR

( RECONOZCO Y APRECIO MI CIUDAD)

Fase:

              2

Grado y grupo:

Tiempo:

 FECHA DE APLICACION

Propósito:

   LO QUE SE PRETENDE REALIZAR PARA RESOLVER   UNA SITUACION.

Problema del contexto:

 TODO LA SITUACION QUE RODEA A LA PROBLEMÁTICA.

Campos formativos que sustentan el aprendizaje:

 LENGUAJES

 (LOS QUE CONSIDEREN SEAN NECESARIO)

Contenidos de los campos formativos elegidos que se relacionan con la problemática:

Procesos de Desarrollo del Aprendizaje(PDA)

Lenguaje

Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales a través de diversos lenguajes

Describes características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, instrumentos musicales que reconoce, entre otros elementos.

Saberes y pensamiento científico

Ética, naturaleza y sociedades

De lo humano a lo comunitario

Ejes articuladores que se trabajan:

Inclusión

X

Pensamiento critico

Interculturalidad critica

X

Igualdad de genero

Vida saludable

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

X

Artes y experiencias estéticas

Metodología:   ( LOS PASOS DEL COMO LLEVARA A CABO )

Fecha

Momento/Sesión

Desarrollo de actividades

Recursos

L- EJ.

4 SEPTIMBRE

1

INICIO: Indagación de conocimientos previos: ¿Saben en qué país vivimos? ¿Existen otros países? ¿Por qué piensan eso? Sabían que los países, a su vez, están divididos por estados…cada estado es una porción más chiquita del país ¿Conocen el nombre del estado al que pertenecemos nosotros? ¿Y en qué ciudad vivimos?

A medida que se va dialogando con los niños se irán anotando en el pizarrón:

PAÍS –> MEXICO

ESTADO –>VERACRUZ

CIUDAD MUNICIPIO

DESARROLLO:

 Se les mostrará a los niños un mapa político de la República Mexicana ampliado, en él habrá un ícono de referencia ubicando la ciudad. El mapa será pegado a la vista de todos los niños. Luego, se les preguntará: ¿Alguna vez vieron una imagen como esta? ¿Saben lo que es? ¿Qué nos muestra? ¿Qué piensan que es lo que está marcado?» Esto es un mapa de México, todas las líneas entrecortadas que se pueden ver son las divisiones de los diferentes estados…y ésta ícono nos marca dónde está la ciudad de Coatzacoalcos el lugar donde vivimos nosotros».

Se le entregará a los niños un dibujo del mapa del estado de Veracruz para que armen y luego peguen en una hoja.

CIERRE:

Tarea: los niños con ayuda de sus padres y utilizando material reciclable como cajas de distintos tamaños y formas realizaran su casa la pintaran como ellos quieran y le colocaran los detalles que crean necesarios, así también elaboraran con el mismo material distintos elementos que distingan de su colonia, arboles, semáforos, juegos, etc., pediré a los padres que marquen con el nombre de los niños cada elemento realizado, también tendrán que llevar carritos pequeños, muñecas (os), todo esto lo llevaren el día siguiente a la escuela.

MATERIALES Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO QUE OCUPARAN

(HOJAS, PEGAMENTO,  VIDEOS, ETC.)

M.             5 SEPTIEMBRE

2

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

M.

3

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

J.

4

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

V.

5

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

OBSERVACIONES:

  AL FINALIZAR LA SEMANA REGISTRAR LOS COMENTARIOS DE RELEVANCIA.