Principales Herramientas Web y Educación Multimodal

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Universidad Pedagógica Veracruzana

Centro Regional Pánuco

LEB102. Introducción a la Educación Multimodal

Clarisa Ortega Hernández

Mediador Pedagógico: Ana Karen Guerrero Ramírez

Actividad 4.  Principales Herramientas Web y Educación Multimodal

Fecha de entrega

16 de Septiembre de 2022

Ensayo servicios Web 2.0

Introducción

La educación tradicional se ha visto transformada por los avances tecnológicos, con el nacimiento del internet y sus servicios. La rápida evolución del internet, la TIC ha tenido grandes cambios culturales y sociales, nuevos modelos de producir y compartir información. Han transformado diversos sectores de la vida cotidiana, volviéndose prácticamente indispensables para muchas actividades. Contribuye a acercar a los usuarios por encima de fronteras, fuera de los límites de espacio y tiempo, permitiendo la comunicación entre personas. Actualmente las tecnologías siguen innovando e impactando de forma acelerada y sorprendiendo cada vez más con sus múltiples funciones en todos los ámbitos de la sociedad, incluido el educativo.

Desarrollo

Las nuevas generaciones, han nacido con las nuevas tecnologías y con las redes sociales, de ahí tenemos que aprovechar esta nueva manera de acercarnos al Internet, estas nuevas fuentes de información, comunicación y publicación de creación de contenidos multimedia, como el instrumento adecuado del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Necesitamos aprovechar este nuevo espacio social de la Web 2.0 e integrarlo en la educación, dentro de este nuevo escenario público de interacción, donde compartir mucho más que ocio y consumo, donde el aprendizaje basado en competencias digitales se convierta en una realidad.

La web 2.0 tiene un carácter social. Son varias las claves del éxito de esta nueva web, podemos decir que se debe también a la facilidad de crear contenidos, cualquier usuario puede participar en blog, en un wiki o red social, ya que es tan sencillo como contestar un correo electrónico.

Utilizar la Web 2.0 como un modo de promover la retroalimentación y el trabajo en equipo, puede ser utilizada como un recurso educativo, se basa en la filosofía de compartir y elaborar entre todos. Impulsa el aprendizaje, tanto autónomo como colaborativo, y proporciona las herramientas necesarias para seguir aprendiendo durante toda su vida. Tendremos que saber escoger las herramientas adecuadas para utilizarlas para conseguir los objetivos didácticos útiles.

Se trata de que seamos capaces de construir nuestro conocimiento a través de la interacción social que proporcionan los recursos de la Web 2.0. Aprendizajes a partir de blogs, wikis, podcast, Youtube, Google Maps, plataformas virtuales y foros.

Dentro del campo de la educación, el buen uso de la Web 2.0 es especialmente interesante en la enseñanza-aprendizaje. A todo lo expuesto anteriormente, se le unen ventajas particulares como, por ejemplo, una plataforma sencilla para que se puedan practicar sus destrezas orales (google talk, Skype) tanto de recepción como de producción, así como una fuente prácticamente infinita de recursos tanto orales (videos, podcast) como escritos (revistas, periódicos, libros, blogs).

Conclusiones

Las nuevas tecnologías han originado un significativo cambio en las formas de aprender. Los estudiantes son ahora muchos más protagonistas del control de su propio saber. Saber qué se necesita aprender en un momento determinado, dónde obtener los datos y la información precisa para ese aprendizaje, cómo procesar esa información para transformarla en conocimiento, cómo relacionarla, etc.

Si existe una página que visitemos con cierta frecuencia y estamos interesados en conocer las actualizaciones que en ella se hacen, no será necesario visitar todos los días la página, solo cuando nos llegue el correo al navegador, las nuevas publicaciones de la página.

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