Registro Anecdótico
Enviado por Katerin Andrea Zuñiga Sandoval • 16 de Diciembre de 2023 • Apuntes • 686 Palabras (3 Páginas) • 48 Visitas
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Registro Anecdótico
Instrumento de evaluación | Registro anecdótico |
Fecha: | 04 de diciembre del 2023 |
Hora: | 08:00 A.M a 8:35 A.M |
Contexto de aprendizaje (lugar) | Sala de clases |
Nombre experiencia de aprendizaje | Jugando con los números |
Nombre del niño: | Franco Antonio Oliva Perez |
Edad: | 6 años, 1 mes |
Nivel: | Transición II |
Observadoras: |
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Contexto de la observación:
La observación se realiza en sala de clases, realizando experiencia de aprendizaje "jugando con los números". El cual el objetivo de la experiencia es emplear los números del 10 al 20 para contar, cuantificar y ordenar en situación de juego y participar en actividades colaborativamente manifestando actitudes de respeto.
Franco Oliva es un niño muy responsable con su trabajo, desde el inicio de la experiencia de aprendizaje hasta el cierre presenta muy buena disposición, es muy organizado y estructurado para realizar su actividad.
Mantiene un trabajo sostenido, con actitud positiva siempre alegremente en sus actividades desarrollando y concluyendo su actividad a tiempo.
Descripción de la observación:
Inicio de la Actividad (7:45 am) :
En el inicio de la experiencia de aprendizaje Franco mantiene una escucha atenta y participa respondiendo preguntas, demostrando que reconoce los números del 10 al 20.
Desarrollo de la actividad:
De igual manera durante el desarrollo de la experiencia de aprendizaje Franco participa proactivamente en la actividad colaborativa, manifestando actitud de respeto en su grupo de trabajo, elije una tarjeta con un número y luego espera su turno para colocarlo en el orden de la recta numérica, Así también en relación con el OA Franco ordena correctamente su número, y colabora colocando la cantidad.
De igual manera al terminar de ordenar los números y colocar la cantidad en equipo, Franco participa activamente junto a sus compañeros revisando si el orden y la cantidad del número son correctos; recibiendo refuerzos positivos verbales de parte de los agentes educativos, demostrando orgullo por su actitud. Una vez realizada esta acción Franco por iniciativa propia procede a sentarse en la línea junto a sus compañeros.
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