Unidad didáctica Mi Familia es maravillosa
Enviado por CHEIN WILLIAMS • 26 de Febrero de 2024 • Documentos de Investigación • 482 Palabras (2 Páginas) • 34 Visitas
UNIDAD DIDÁCTICA
“Mi Familia es MARAVILLOSA”
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Institución Educativa: Jardín Sayaneritos N° 107
Profesora: Fernanda Palacios.
Conformadora: Romina Romano.
Residente: Mentta Jimena.
Turno: Mañana.
Duración: 02-10-23 al 06-10-23.
FUNDAMENTACIÓN:
La familia constituye el primer círculo social del niño, es aquí donde comenzará a desarrollar su personalidad y donde podrá satisfacer sus necesidades de pertenecer y contribuir en un grupo. Además, su familia es única, y es importante que conozca núcleos familiares diferentes al suyo, con el fin de respetar la familia de los demás. Reconociendo a la familia como el centro de la vida afectiva y el lugar privilegiado de los procesos de dar y recibir.
NAP:
“Promover el reconocimiento de historias personal y familiar.”
Objetivo:
“Comprender la importancia de pertenecer a una familia, para el desarrollo de su identidad personal, valores y normas de comportamiento.”
Contenidos:
- Conocimientos de las distintas formas de organización familiar, sus dinámicas, la valoración y el respeto a los modos de vida, diferentes a el de los otros.
- Identificación de los roles que desempeñan en el grupo familiar.
- Valoración de diálogos, escucha e intercambio de ideas.
- Formulación de preguntas.
- Interpretación de consignas.
ACTIVIDADES
DÍA 1:
Inicio: La clase comenzará con el cuento “EL HILO INVISIBLE” reproducido en un video.
Desarrollo: Indagaremos sobre lo visto y se realizarán preguntas acerca de los vínculos familiares y todo lo que ellos quieran expresar sobre el tema.
Cierre: Los niños deberán dibujar su familia, con los integrantes que la conforman utilizando diferentes hilos de colores para unir los integrantes.
DÍA 2:
Inicio: Trabajaremos con fotos familiares; solicitamos a los niños que traigan imágenes de su familia, las cuales presentaran y comentaran a sus compañeros.
Desarrollo: La seño sacará de un cofre fotos de las familias, los niños deberán comentar quienes están en las fotos, como son sus nombres, donde se encontraban.
Cierre: Dramatización de los diferentes roles en la familia.
Día 3:
Inicio: Comenzaremos indagando sobre lo visto el día anterior.
Desarrollo: Realizaremos un libro viajero con historias y anécdotas de cada familia.
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