Uso de recursos didácticos empleadas en la educación virtual

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Uso de recursos didácticos empleadas en la educación virtual

Debido a las circunstancias que se vivió en los últimos años, la educación dio un giro de trecientos sesenta grados en donde todo se volvió online y se dio a conocer un sistema educativo virtual, ya que el proceso de enseñanza-aprendizaje no puede ser paralizado, por ello se llevó a cabo un sistema innovador de enseñanza a distancia en donde se aplicaría varios recursos pedagógicos adaptados a este nuevo mundo de la virtualidad, tomando en cuenta que este repentino cambio llevo a los docentes a desenvolverse y por ende a dominar las TIC.

Las tecnologías de información y comunicación (TIC) es una temática que promueve el aprendizaje mediante recursos tecnológicos, no solo es aplicado en la virtualidad, también es ajustable en la presencialidad con el fin de mejorar la dinámica de enseñanza, para complementar la educación presencial. La docencia a través de la virtualidad se desenvolvió por varios recursos digitales, entre ellos tenemos app de videoconferencia, WhatsApp y la plataforma que brindaba cada institución para el desarrollo de actividades (Exposito & Marsollier, 2020).

El espacio virtual de aprendizaje se desarrolló con el fin de poder continuar con la educación pero ahora vía online, este ambiente virtual está equipado con recursos didácticos que ayudan a mejorar la interacción docente-alumno; se dispone de  una plataforma que consta con sitios para que el docente ubique materiales tales como videos interactivos, lecturas, presentaciones, actividades, que logren despertar la curiosidad del alumno para poder incentivar el aprendizaje, también se abre espacios para la entrega de tareas, actividades como foros, evaluar en línea y por consiguiente ser revisadas.

Los recursos virtuales académicos fueron de gran ayuda, que logro obtener una eficacia exitosa gracias a la planificación de las TIC y el trabajo colaborativo de docente y alumnos para poder llevar a cabo las clases con normalidad y poder realizar todas las actividades con entusiasmo.

Autora

Priscilla Guzman Sanchez

Referencia:

Baque, P. G. C., & Marcillo, C. (2020). Estrategias pedagógicas innovadoras en entornos virtuales de aprendizaje. Dominio de las Ciencias, 6(3), 56-77.

Recuperado: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7539680

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