Lenguaje y Comunicacion - Distinguir los modelos representativos de la Comunicacion

República Bolivariana de Venezuela

Misión Sucre

Aldea Francisco Zea

• Distinguir los modelos representativos de la Comunicación

• La comunicación como proceso lineal
• Los modelos de comunicación fundamentados en la competencia
• Modelo de Kerbrat Orecchioni
• Modelo propuesto por la lingüística textual

Integrantes:

Renny Basalo

C.I.: V-10.209.439

Yanitza Jordán

C.I.: 12.181.749

Ciudad Ojeda, 10 de octubre de 2.015

Modelos representativos de la Comunicación:

• La comunicación como proceso lineal:  la comunicación se concibe como un proceso, es decir, una serie de eventos que ocurren consecutivamente en un orden y en un tiempo definido y en el cual intervienen ciertos elementos que históricamente, han sido objeto de definición desde distintas teorías o modelos. Uno de los modelos más conocidos para explicar la comunicación es la de Lasswell (1948), que pretendía dar respuesta a las siguientes interrogantes: ¿Quién dice?, ¿Qué es lo que dice?, ¿A través de qué medios?, ¿A quién? Y ¿Con que efecto?; según el siguiente esquema:

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¿Quién?

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¿Qué cosa dice?

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¿A través de que medio?

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¿A quien?

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¿Con que efecto?

Así entendemos:

1. Emisor:  Sujeto capaz de emitir un mensaje
2. Mensaje: Contenido propios o inherentes del emisor, objeto de la transmisión
3. Medio: Canal por el cual se transmite el mensaje, bien sea; visual, auditivo, o táctil)
4. Receptor: Es el sujeto que recibe y procesa el mensaje
5. Impacto: Provoca una respuesta y la producción de nuevos mensajes.

• Los modelos de comunicación basados en la competencia: 

• Modelo de Kerbrat Orecchioni:

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En este modelo se considera que la competencia comunicativa, es decir; aquella que el hablante necesita conocer para comunicarse eficazmente en contextos culturales significativos, abarca no solo la corrección desde lo lingüístico sino también la corrección en el rol social que cumple el emisor, el tiempo, el espacio (lugar) y la consideración acerca de quien es el destinatario para que el discurso sea aceptado. En este circuito se presenta el “código” (sistema de signos especiales por donde se transmite el mensaje, y que debe ser conocido por ambas partes) y ello conduce a la introducción de categorías como “codificación” y “decodificación del mensaje”.

• Modelo Propuesto por la lingüística textual: 

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Este modelo se produce a través de la comunicación oral o escrita entre seres humanos en forma de textos. De allí que en este modelo sea más importante las nociones de “texto” y “contexto”.

El Texto es aquella unidad lingüística comunicativa cuya producción y interpretación dependen de del contexto socio-cultural y situacional; esto quiere decir que permite apreciar donde se ha producido el texto o discurso y entre quienes.

El contexto es el conjunto estructurado de todas las propiedades de una situación social que posiblemente, son pertinentes para la producción, estructura, interpretación y funciones del texto y la conversación.

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