VOCABULARIO EN ESPAÑOL

EL VOCABULARIO EN ESPAÑOL

1. NO PATRIMONIALES (préstamos del latín)
2. NO PATRIMONIALES (préstamos de otras lenguas)
3. PATRIMONIALES
4. EXTRANJERISMOS

1. NO PATRIMONIALES (préstamos del latín)

•  Cultismos

• Semejantes al étimo (sin evolución fonética)
• Se incorporaron tardíamente en épocas latinizantes
• Igual significado que el étimo
• Hacen referencia a conceptos abstractos (originarios de la escritura)

• aspectus > aspecto
• cathedra > cátedra
• oculus > oculista

• Semicultismos

• Evolución interrumpida (presión del latín por parte de  instituciones)
• La forma muestra el inicio de ciertos cambios, pero su evolución no se completó
•  Igual significado que el étimo
• Hacen referencia a conceptos abstractos (originarios de la escritura)

• saeculum > *sejo > siglo
• fructum > *frucho > fruto
• miraculum > *mirajo > milagro

PATRIMONIALES

•  Se incorporaron a la lengua desde sus orígenes
• La forma que poseen responde a una evolución completa
• Su significado es diferente, pero relacionado, con respecto al étimo
• Provienen del latín vulgar (oralidad)
• vetulus > viejo
• germanus > hermano
• oculus > ojo

DOBLETE

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POR TANTO, ¿QUÉ ES UN DOBLETE?

Pares de palabras, a veces con sentidos diversos, provenientes de un mismo étimo, constituidos por una voz patrimonial y un cultismo o latinismo.

Ejemplo:

• directum > derecho (voz patrimonial)
  → directo (cultismo o latinismo)

ADEMÁS...

• Patrimoniales

• Provenientes del latín, con  evolución fonética y ortográfica

• No patrimoniales

• Cultismos y semicultismos (préstamos del latín) / préstamos de otras lenguas

1. NO PATRIMONIALES 🡪 PRÉSTAMOS DE OTRAS LENGUAS

En cada época, el origen principal de los extranjerismos léxicos es diferente y depende de prestigios culturales, científicos, comerciales; de fenómenos migratorios; etc. Ejemplos:

•  EDAD MEDIA:

• arabismos (alcalde, alquiler, alfiler, etc.)
• catalanismos (muelle, mercader, prensa, etc.)

•  SIGLO XVI (HUMANISMO):

• italianismos (novela, payaso, ópera, etc.)

• SIGLO XVIII (ILUSTRACIÓN):

• galicismos (bisutería, pantalón, frac, etc.)

• ACTUALIDAD:

• anglicismos (parking, güisqui, fútbol, etc.) y entrada incipiente de influencias orientales (sudoku)

Tipos de préstamos (de otras lenguas)

• Préstamo léxico

• Adopción de la forma como del significado de una palabra perteneciente a otra lengua

• Ejemplo: t’e /chino dialectal)🡪 té (español)

• Préstamo de forma (o de significante)

• Adopción de la forma de una palabra perteneciente a otra lengua para designar un concepto que ya existe en la lengua receptora

• Ej: azzayt (árabe) 🡪 aceite (español)
• Ya tenemos óleo (lat.oleum)

• Préstamo semántico

• Incorporación de un significado originado en una sociedad extranjera a una palabra ya existente en el idioma receptor

• Ej: mouse (inglés) 🡪 ratón (español)
• Ya teníamos ratón (mamífero roedor)

• Calco (loan translation)

• Formación de un término especializado mediante la traducción de los elementos que componen la forma de la palabra de la lengua transmisora.

• Ejemplo: football (inglés) → balompié (español)
• Traducción literal→ámbito especializado: DEPORTE

• Híbrido

• Compuesto integrado simultáneamente por elementos  de distinta procedencia.

• Ejemplo: αὐτο- (griego) + mobĭlis (latín)→ automóvil (español)

1. EXTRANJERISMOS

• Palabras tomadas de otras lenguas sin adaptar

• Ejemplo: spoiler (inglés)→destripe (español)

• Si usamos la forma inglesa, estaremos usando el extranjerismo
• Si usamos la forma española, estaremos usando el préstamo léxico

EN RESUMEN

PALABRAS O EXPRESIONES

•  Patrimoniales

• Provenientes del latín. Han pasado por todos  los estadios evolutivos de la lengua española

• No patrimoniales

• Provenientes del latín y sin apenas evolución: cultismos y semicultismos (préstamos del latín)
• Provenientes de otras lenguas: préstamos léxicos, préstamos de forma, préstamos semánticos, calcos e híbridos

•  Extranjerismos

• Provenientes de otras lenguas. Se mantiene la forma y la pronunciación original. Palabras o expresiones no adaptadas al español

Léxico, diccionarios y textos infantiles

1. ERRORES LÉXICOS

• Los textos escritos deben ser claros
• La necesidad de poseer un buen dominio léxico

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¿Causa?

•  El desconocimiento de las palabras

• Significado
•  Uso

Otras veces, el hablante intenta utilizar palabras muy cultas para aparentar superioridad ante los demás, pero el significado de estas no se adecua al contexto.

•  Ejemplo:

• “Les puedo asegurar que es una bellísima persona con un carácter zafio. Estamos totalmente seguros de que vivirán una muy buena experiencia a su alrededor”

Estos errores pueden estar causados por distintos fenómenos: 

• Deformación ortográfica: alteración ortográfica de una palabra.

• Para limpiar el lavabo, usamos el guante con un poco de sanfumán → SALFUMÁN

• Paronimia: confusión entre dos palabras que se asemejan mucho gráfica y fónicamente.

• Acechanza que significa ‘espionaje’ y asechanza que significa ‘engaño o artificio para hacer daño a otro’ → PARÓNIMOS

• Interferencia: resultado no normativo por influencia de otra lengua. 

• La fiesta se ha desenvolupado con normalidad → DESARROLLAD

• Impropiedad léxica: uso de una palabra con un significado  que no le corresponde.

• Me duele severamente la pierna → intensamente, fuertemente...

1. PRECISIÓN LÉXICA

• Evitar en la medida de lo posible las palabras “comodín” por poseer un sentido muy general y poco concreto:

• cosa, tema, gente (sust.), tener, haber, hacer, dar (verbos).

•  Este tipo de palabras deben ser sustituidas por otras más precisas y más adecuadas al contexto que expresen de forma más exacta el significado que se pretende emplear:

• Haber una fiesta → Celebrar una fiesta
•  Decir una historia → Contar o narrar una historia
•  Hacer una carrera universitaria → Cursar una carrera universitaria

1. REDUNDANCIAS

• El empleo de palabras innecesarias para expresar una idea o concepto por estar ya expresado con otras palabras o por sobrentenderse sin ellas.
•  Puede ser empleada como recurso literario, en cuyo caso se denomina pleonasmo.
• Este uso no es incorrecto ya que sirve para dar cierto valor expresivo al texto:

• el tren voló por los aires
• yo mismo estuve allí
•  lo maté con mis propias manos

Tipos de redundancia:

•  Repetición de la acción: Repetir otra vez, Volver a  reutilizar, Poder ser posible, Introducir dentro 
• Acumulación de negaciones: Nosotros tampoco no iremos a la fiesta, Carlos no sabe tampoco la solución 
• Repeticiones de la misma idea: El autobús nocturno de la noche, Periodo de tiempo, Enfermedades patológicas, Niños y niñas de ambos sexos
• Repetición de género: Rocío es una mujer abogada, David es un chico tranquilo
• Repetición con aumentativos y diminutivos: pequeño minicruasán, pequeña casita

1. RIQUEZA LÉXICA

• Importante no repetir palabras
• Utilizar sinónimos

• WordReference → también antónimos

• Manejar vocabulario diverso (diccionarios,  lectura, clases...)

ATENCIÓN

•  Método básico para medir la riqueza léxica de un texto:

• 𝑹𝑳 = 𝑻 𝑷 

• T = tipos de palabras / P = total de palabra

1. INCORRECCIONES LÉXICAS: EXTRANJERISMOS

• Distinción entre EXTRANJERISMOS y PRÉSTAMOS LÉXICOS
• Proceso: [pic 3]

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• No conviene abusar de los extranjerismos. Usar la expresión española equivalente siempre que exista y sea de uso mayoritario.

¿QUÉ OCURRE EN LOS DICCIONARIOS? → en la teoría...

• Para que un neologismo en general o un préstamo en particular se incorporen en el diccionario deben cumplirse las siguientes condiciones:

• Debe citarse un número de veces representativo
• Debe ser usado por distintos autores
• Debe usarse en momentos distanciados en el tiempo
• Debe usarse en lugares distanciados geográficamente

¿QUÉ OCURRE EN LOS DICCIONARIOS? → en la práctica...

•  Los neologismos suelen tener un reflejo tardío en el  diccionario.
• Internet se incorporó en el año 2006 al Diccionario esencial del español y no apareció en el DLE hasta la edición de 2014.

1. GAZAPOS

• coloq. Yerro que por inadvertencia deja escapar quien escribe o habla

        Guion para el comentario de textos infantiles

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