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Actividades libro "El rock de la princesa"


Enviado por   •  27 de Agosto de 2018  •  Tareas  •  992 Palabras (4 Páginas)  •  524 Visitas

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PROYECTO DE LECTURA

LIBRO: “EL ROCK DE LA PRINCESA”

AUTORA: CECILIA PISOS

EDITORIAL SM

TIEMPO: 1er TRIMESTRE

FUNDAMENTACIÓN:

        Disfrutar de la lectura de libros en forma individual y conjunta con la docente, generando un espacio en clase para leer los diferentes capítulos y formar su propia biblioteca.

BLOQUE DE CONTENIDOS

APRENDIZAJE ACREDITABE

SABER

SABER HACER

SABER SER

INDICADOR DE LOGRO

  • Leer en voz alta textos con fluidez, articulación y entonación correctas.

Lectura exploratoria.

  • Lectura.
  • Verificación.
  • Reajuste.
  • Ampliación de esquema.
  • Exploración global del texto.
  • Elaboración de inferencias.
  • Recategorización de la información.
  • Resolución de cuestionarios.
  • Elaboración de mapas semánticos, para anticipar y/o sintetizar la información de un texto.
  • Placer por la lectura de obras literarias.
  • Saber expresarse oralmente con fluidez, buena articulación y volumen de voz.

ACTIVIDADES DE INICIO:

Completo el siguiente esquema:

TÍTULO DEL LIBRO:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

SUBTÍTULOS:

  1. ………………………………………………………………………………………………………………..
  2. ………………………………………………………………………………………………………………..
  3. ………………………………………………………………………………………………………………..
  4. ………………………………………………………………………………………………………………..
  5. ………………………………………………………………………………………………………………..
  6. ………………………………………………………………………………………………………………..
  7. ………………………………………………………………………………………………………………..
  8. ………………………………………………………………………………………………………………..
  9. ………………………………………………………………………………………………………………..
  10. ………………………………………………………………………………………………………………..
  11. ………………………………………………………………………………………………………………..
  12. ………………………………………………………………………………………………………………..
  13. ………………………………………………………………………………………………………………..
  14. …………………………………………………………………………………………………………….....
  15. ………………………………………………………………………………………………………………..
  16. ………………………………………………………………………………………………………………..
  17. ………………………………………………………………………………………………………………..
  18. ………………………………………………………………………………………………………………..
  19. ………………………………………………………………………………………………………………..
  20. ………………………………………………………………………………………………………………...
  21. …………………………………………………………………………………………………………………

AUTOR…………………………………………………………EDITORIAL……………………………………………………………

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

  • Escucha atenta de la lectura desde la docente por capítulos.
  • Diálogo oral  sobre lo comprendido a través de la participación espontánea y ping pong de preguntas.
  • Lectura individual y silenciosa destinando un tiempo para leer.
  • Lectura grupal y en voz alta con distintas formaciones de grupo.
  • Juegos de lectura: Leemos los capítulos a nuestras compañeras, nos distribuimos por carilla y seleccionamos el número de alumnas para leerlo, jugamos con las terminaciones de las oraciones y registramos palabras oralmente.
  • Re narración de los capítulos que más nos gustaron.
  •  Escritura de nuestras opiniones sobre qué nos pareció el libro y qué cosas nos gustaron hacer.
  • Ilustraciones sencillas y escritura de algunos fragmentos que nos gustaron del capítulo.

[pic 1]

CAPÍTULO 1. LA ESCUELA NACIONAL DE LAS PRINCESAS.

Respondo:

  1. ¿Quién es Sofí?

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

  1. ¿Qué hace los días sábados?

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

  1. ¿Cuál era el lema de la sala?

………………………………………………………………………………………………………………………………………

 CAPÍTULO 2. ATENCIÓN, PELIGRO DE MAREO.

Escribo el nombre de las sietes capas de polleras del vestido de minué

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