Analisis De La Escritura

Al observar y analizar la estructura del programa de la asignatura “producción e textos escritos” me di cuenta que la materia engloba mas elementos que solo la comprensión, interpretación y creación de textos; en la asignatura se manifiesta las herramientas que necesitamos para aprender a desarrollar diversas habilidades sobre el proceso de lectura-escritura.

Me parece importante mencionar que desde el propósito, hasta la adecuada división de las unidades; la asignatura es completamente interesante pero sobre todo muy útil para la carrera que actualmente me encuentro cursando.

Los estudiantes normalistas debemos utilizar diversas técnicas de redacción entre las principales nos encontramos con la descripción, exposición, comparación y narración. Si bien, he estado familiarizada con estos términos desde primer semestre en la carrera, anhelo que la presente asignatura pueda llevarme a perfeccionar dichas técnicas y algo aun mejor; aprender a enseñarlas. Ya que ese es el objetivo de la teoría; tener las herramientas apropiadas para realizar una práctica eficiente.

De acuerdo al programa realizaremos algunas discusiones grupales sobre diversos temas relacionados a la competencia comunicativa, también realizaremos investigaciones pero sobre todo realizaremos y analizaremos distintos tipos de textos.

Desde el momento en que ingrese a la Escuela Normal Experimental sabia que una parte esencial de mi carrera tener una buena escritura. Englobando todo lo relacionado a esta, por ejemplo la ortografía, la sintaxis, la coherencia, caligrafía, etc.

La buena escritura no solo me servirá para realizar los documentos que me asignen en las tareas, ni para realizar muy buenos reportes, si no que el principal interés de tener buena escritura es porque yo misma, en un momento dado, la enseñare a generaciones de niños.

Si hablamos de la escritura actual, podemos observar que se va perdiendo aquellas tantas reglas que nos enseñaron desde primero de primaria, todo lo hemos estado cambiando desde la manera de escribir a mano, como la escritura en digital. Para empezar basta con notar que ya no es prioridad enseñar la letra cursiva en las aulas, ahora nos concentramos mas en que el niño aprenda a escribir de manera correcta o sin tantas faltas ortográficas. Por otra parte está el alfabeto, la manera de pronunciarlas las letras ahora es diferente y se dicen como se escuchan, esto considero que también influye en la escritura ya que por ejemplo la letra “i” y la letra “y” se pronuncian igual y es muy fácil que los niños se confundan al escuchar un dictado por ejemplo.

Tomando en cuenta la tecnología, hace relativamente poco tiempo se ha estado utilizando ciertas abreviaturas en las palabras al escribir digitalmente, esto con el fin de ahorrar tiempo o simplemente como una moda de temporada. El escribir palabras como “pork” o “dnd” también estamos distorsionando

...