Antologia De Macroeconomia

INDICE

Tema Página

Unidad I

Análisis del protocolo de Investigación.

1.1 Protocolo del Taller de Investigación I. 4

1.2 Estructura del protocolo. 10

1.3 Las fuentes de consulta. 11

UNIDAD II

Reelaboración del protocolo de investigación.

2.1 Marco teórico. 14

2.2 Bosquejo del método (Metodología). 16

2.3 Definición de variables y operacionalización. 16

2.4 Diseño y validación de instrumentos de recolección de datos. 19

Estructura de los diferentes tipos de informes de investigación.

UNIDAD III

Defensa del proyecto de investigación.

3.1 Presentación del proyecto de investigación escrito. 24

3.2 Presentación oral del proyecto de investigación con auxilio de medios audiovisuales en plenaria o ante sínodo. 25

INTRODUCCIÓN

El trabajo que a continuación se presenta trata de los diferentes pasos o etapas al llevar a cabo una investigación social. Muestra las actividades que un investigador debe realizar en cada etapa de un estudio.

Todos los seres humanos hacemos investigación frecuentemente. Cuando nos gusta una persona que conocimos en alguna junta, reunión o un salón de clases, tratamos de investigar si le podemos resultar atractivos. Cuando un amigo está enojado con nosotros, buscamos investigar las razones. Cuando nos interesa un gran personaje histórico, investigamos cómo vivió y murió. Cuando buscamos empleo, nos dedicamos a investigar quién ofrece trabajo y en qué condiciones. Cuando nos agrada un platillo, nos interesa investigar los ingredientes. Éstos son sólo algunos ejemplos de nuestro afán por investigar. Es algo que hacemos desde niños, ¿o alguien no ha visto a un bebé tratando de investigar de dónde proviene un sonido?

La siguiente antología contiene información relevante acerca de los temas que se contemplan en el programa de estudios de la asignatura de Taller de Investigación II, y, los cuales fueron vistos en el desarrollo de las clases. El alumnado trabajó en la elaboración de un Plan de Negocios, sobre proyectos direccionados a temas del perfil de la carrera, en el trabajo realizado se aplicó cada uno de los puntos y criterios marcados en el tema, la finalidad de esto es fomentar investigación e ir fortaleciendo el conocimiento necesario para el desarrollo de proyectos futuros que servirán para la realización de residencia, titulación y la creación de empresas en la región.

UNIDAD I

Análisis del protocolo de investigación.

1.1 Protocolo del Taller de Investigación I.

¿CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES?

1.1.1 ¿Qué es plantear el problema de investigación?

Una vez que se ha concebido la idea de investigación y el científico, estudiante o experto social han profundizado el tema en cuestión (acudiendo a la bibliografía básica, así como consultando a otros investigadores y fuentes diversas), se encuentran en condiciones de plantear el problema de investigación.

En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en ocasiones inmediato, casi automático, o bien llevar una considerable cantidad de tiempo; lo que depende de qué tan familiarizado esté el investigador con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeño del investigador y las habilidades personales de éste. El seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en una posición que le permita comenzar a considerar qué información habrá de recolectar, por qué métodos y cómo analizará los datos que obtenga. Antes necesita formular el problema específico en términos concretos y explícitos y de manera que sea susceptible de ser investigado por procedimientos científicos (Selltiz et al. 1976).

Como señala Ackoff (1953), un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria. El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el problema sino también de verbalizarlo de forma clara, precisa y accesible. En algunas ocasiones el investigador sabe lo que desea hacer pero no puede comunicarlo a los demás y es necesario que realice un esfuerzo por traducir su pensamiento a términos que sean comprensibles, pues en la actualidad la mayoría de las investigaciones requieren la colaboración de otras personas.

Criterios de planteamiento del problema. Los criterios de acuerdo con Kerlinger (1975)- para plantear adecuadamente el problema de investigación son:

1) El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.

2) El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por ejemplo, ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones...?, ¿Cuál es la probabilidad de...? ¿Cómo se relaciona con?, etcétera.

3) El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica. Es decir, de poder observarse en la realidad. Por ejemplo, si alguien piensa estudiar qué tan sublime es el alma de los adolescentes, está planteando un problema que no puede probarse empíricamente pues "lo sublime" y "el alma" no es observable. Claro que el ejemplo es extremo, pero nos recuerda que las ciencias trabajan con aspectos observables y medibles en la realidad.

1.1.2. ¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación?

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